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随着市场经济的发展,农村幼教机构也面临着生存与发展的挑战。如果再沿用过去“关门办学”的模式,单靠政府投资,幼教机构的生存势必要受到威胁,更谈不上发展。因此,农村幼教机构必须关注社区人们的教育需求,向社区开门办学,扩大服务功能,在促进幼儿发展的同时,力求促进家长、社区人们和幼儿教师的共同发展,实现自身的多重价值,以赢得社区的广 相似文献
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我国是一个拥有十一亿人口的大国,农村居民有八亿多。发展农村的幼儿教育事业,提高农村儿童的素质,是改变国家落后面貌、实现农业现代化的希望,也是提高中国人口素质的需要。随着改革开放政策的实施,农村经济蓬勃发展,农民生活欣欣向荣,加之计划生育政策的贯彻和提倡优生优育,农民也都渴望让自己的孩子尽早受到良好的教育。根据我们对河北和江苏两省的调查统计,70%以上的家长认为让孩子上幼儿园(班)很有必要,他们希望孩子能尽早受到教育。 相似文献
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教师们经过“体验主题画的新方式”的培训后,对如何让孩子们敢于大胆表现、怎样在幼儿有需求时教绘画技能进行了有意义的尝试。以上几篇文章就记述了她们初步获得的一些有效的策略。第一,巧妙地支持和鼓励幼儿大胆表现策略一:赋予线条与画面以意义对于小班幼儿来说,让他们敢于拿起笔大胆作画是关键的一步。要做到这一点,教师首先要了解本班孩 相似文献
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为了深入分析目前“学前教育成本分担”的现状,本研究对公办幼儿园(以下简称“公办园”)家长缴费水平、缴费比例及缴费满意度等缴费情况进行了调查.研究发现,目前呈现公办园家长缴费水平相对较低,家长缴费满意度较高,家长愿意承担适当的费用等特点.通过加大对学前教育财政投入力度、建立合理的学前教育成本分担机制、大力发展公益普惠性幼儿园等是完善家长成本分担机制的根本之策. 相似文献