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正计算能力是学生学习数学和其他学科的重要基础,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,影响学生思维能力的发展。因此,如何提高学生的计算能力是小学数学教学的重要问题。根据教学实践,我在日常的教学中积累的一些关于提高学生的计算能力的经验,现在提出来和大家一起分享。一、让学生养成良好的学习习惯很多学生计算结果不正确是马虎、粗心等不良习惯造成的,因而,养成良好的计算习惯,是提高学生计算能力有效的办法。 相似文献
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周加海 《商丘师范学院学报》2010,26(2):138-139
在普通的声乐工作者意识中，律学似乎是一门与声乐演唱几乎没有联系的学科，其繁琐的数字和冗长的计算模式更是让很多音乐工作者望而生畏。笔者认为律学不仅仅是一个理论意义上可探讨的学科，也是一个可以在我们的日常声乐教学中具有一定指导意义的学科。 相似文献
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学生作为学习活动主人,个体之间存在差距,是客观存在的事实。而小学数学新课标提出＂整体性＂教学目标要求。因材施教教学原则在消除＂学生个体学习差距,实现整体发展目标＂方面具有显著而又重要的功效。作者结合新课程目标要求,抓住因材施教教学原则的要义,对在小学数学教学中如何应用因材施教教学原则进行了简要论述。 相似文献
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随着素质教育的深入,新课程改革的实施,在小学数学教学中有机渗透素质教育越来越得到人们的认可,愈来愈受到学生的喜爱。数学作为是义务教育阶段的一门基础学科,在教学过程中实施素质教育,不仅是提高学生思维能力、拓展学生思维空间的需要,而且是促进学生健康成长,提高数学教学质量的需要。因此,加强小学数学的素质教育势在必行,大有文章可做,本文作者多年从事小学数学教学工作,结合教学实践浅谈教学心得,与同仁商榷。 相似文献
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周加海 《商丘职业技术学院学报》2010,9(1):95-96
艺术歌曲是声乐艺术中非常重要的一部分,我们在学习声乐的过程中都不可避免地要学习演唱艺术歌曲,其中也包括中国艺术歌曲。艺术歌曲的内涵深刻,是声乐艺术中的珍品,而中国的艺术歌曲在中华民族整体音乐文化中也因此占据着非常重要的地位,所以,如何演唱好中国艺术歌曲对推动我国声乐艺术的发展有着重要意义。 相似文献
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周加海 《读与写:教育教学刊》2009,6(8)
本文从情绪与歌唱艺术的关系、情绪的两极性、情绪在歌唱中的表现及影响、如何培养积极的情绪四个方面分析研究了情绪,其目的在于让我们培养积极向上的情绪,努力克服歌唱中负面情绪的影响,使歌唱能够顺利进行. 相似文献
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周加海 《新课程导学(上)》2014,(5)
兴趣是学习的动力。良好的兴趣,不仅能使人开阔视野,丰富心理活动内容,使人精神振奋,情绪饱满,而且对丰富人的知识、开发人的智力、进行创造性地学习具有重要意义。教师只有善于激发学生学习兴趣,才能达到获取知识、培养数学思维能力,发展智力的目标。 相似文献
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