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徽州历史档案,多产生于安徽徽州地区(主要包括今天的歙县、休宁、黟县、绩溪、屯溪、祁门和婺源县及黄山市屯溪区、徽州区),时间从1121年到1949年间,重点从南宋到清末间(1190年至1911年),内容涉及政务、土地、赋税、工商、宗法、文化和邮政,几乎涉及整个徽州文化领域,其独特的文化功能主要表现在三方面:一是文化凭证功能。徽州历史档案作为徽州社会历史发展的真实记录,客观地反映了徽州社会政治、经济、文化的发展状况,是研究徽州历史,总结徽州发展的历史经验,促进徽州各方面发展的凭证。徽州历史档案的文化凭证功能,还表 相似文献
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党的十七届六中全会提出了建设社会主义文化强国的宏伟目标,加强档案文化建设,是当前和今后一个时期各级档案部门的一项重要政治任务。档案作为人类社会实践的历史记录,是文化传承与发展的重要载体。档案文化建设不仅是社会主义文化建设的重要组成部分,而且在推进社会 相似文献
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论语文教学内容的开放性 总被引：2，自引：0，他引：2
传统的教学观认为 ,教材内容就是教学内容 ,强调教师的教学要“源于教材”、“忠于教材” ,不能“脱离教材”、“超越教材” ,这种观念将教学内容绝对教材化了。有专家经过调查研究尖锐地指出 ,现在有不少教师离开了教科书 ,就不知道教什么 ;离开了教参 ,就不知道怎么上课 ;离开了练习册和习题集 ,就不知道怎么出考卷。那么 ,什么样的教学内容才是合适的呢 ?朱永新在《教育的理想与理想的教育》中说到 :“教育的理想是为了一切的人 ,无论是城市的还是乡村的 ,富贵的还是贫贱的 ,聪慧的还是笨拙的 ;教育的理想是为了人的一切 ,无论是品德的还… 相似文献
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正培根说过:"习惯真是一种顽强的力量,它可以主宰人生。"习惯是经过重复练习而巩固下来的稳定持久的条件反射和自然需要。习惯是将知识转化成能力的桥梁,良好的习惯使人终生受益,这有利于个人的不断完善和发展。叶圣陶先生说:"凡是好的态度和好的方法,都要使它化为习惯。只要熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地的表现,好的方法才能 相似文献
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