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媒介素养是信息时代最为重要、复杂和关键的能力。调查显示,英语专业学生媒介素养尚处于自发的初始状态,他们的媒介讯息解读能力和使用媒介传播讯息、实现自我发展的能力差强人意,亟待提高。英语专业不仅要在专业课程教学过程中不失时机地进行媒介素养教育,还应尽早开设媒介素养课程,持续、系统地培养学生的媒介素养。 相似文献
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周晶志 《江西教育学院学报》2001,22(1):42-45
英语中并不是所有含及物动词的主动语态形式的句子都可转换成被动语态，主动语态转换成被动语态可受下列因素的限制：语法方面有动词、宾语、时态，还有句子结构和习惯用语。而有一些场合则更趋向于使用被动语态，此外，有些特别形式 (主动语态形式的句子含有被动意义 )，也是英语学习者值得注意的。 相似文献
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运用内隐学习理论提高学生英语写作能力 总被引：1，自引：0，他引：1
从认知心理学内隐学习理论的角度出发,探讨内隐学习理论时提高学生英语写作效率的启示.组织学生开展课外阅读英美文学并撰写读书报告是提高语感、提高学生的英语写作兴趣和能力的有效途径. 相似文献
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建构主义教学模式中支架式教学及对外语写作教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
建构主义是当前流行于全球的一种社会科学理论,其教学理论越来越受到教育界的推崇。在建构主义的教学模式下,目前已开发出的教学方法主要有以下几种:支架式教学、抛锚式教学和随机进入教学。其中支架式教学强调根据“最临近发展区”建立概念框架,鼓励独立探索、协作学习和效果评价。本文结合支架式教学的特点,探索提高外语写作教学效果的新途径。 相似文献
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社会主义市场经济体制的建立，使社会经济运行的环境将发生极大的变化，政府管理经济的方式也在进行着深刻的变革。档案事业作为国家各项事业建设的重要组成部分和基础工作，为适应这种新形势的发展，应对社会主义市场经济体制建设带来的挑战，采取了有效对策，使档案工作得到了更快地发展。但社会主义市场经济体制发展到今天，档案工作仍然需要不断完善，才能为之提供更优质的服务。[第一段] 相似文献
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一、标题教学的意义标题是文章的中心,是文章的缩影。作者总是围绕文章的标题展开一些必要的写作活动的。泛读课程的标题教学是教师根据文章的内容与标题的内在联系,花一定的时间对文章的标题进行恰到好处的引导和必要的讲解。标题教学是不可忽视的教学内容,是实现英语教学大纲规定的教学任务的捷径和途径。 相似文献
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<正>引言语言焦虑是英语专业写作教学中不可回避的问题,是导致写作教学低效的重要原因之一。笔者从内因和外因两方面有效归因,在此基础上提出可行性建议,以期帮助英语专业学生降低语言焦虑障碍,以最佳状态完成英语写作任务。写作是一门重要的语言输出技能。它能在较大程度上体现语言学习的效果,反映学习者的知识结构和思维方式等。因此,提高学生的写作能力是英语专业教学的重要使命之一。在 相似文献
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焦虑被认为是外语学习最关键的心理变量之一.降低语言焦虑,提高英语专业学生的语言能力,应充分发挥内隐与外显学习各自的优势以及协同作用：以英语专业课堂教学为平台,创建最佳内隐、外显协同学习的条件,加强语言基本功训练,形成合理的语言知识结构,促进语言技能的发展,提高英语专业教学效率. 相似文献
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据新华通讯社译名资料组编写的《英语姓名译名手册》(一九七二年第二次修订本)介绍,英语中共有姓氏、教名约四万个,占英语总词汇量的百分之十左右。顾名思义,姓名是标志家族系统的称号,是社会群体中个体的具体代号。但在英语中,我们常常发现许多英语姓名十分活跃地以另一新面孔出现,成为形象鲜明的俚俗之语或者意味深长地隽语、谚语、或者妙趣横生的谑语,以比喻、借代、迂回,偕韵、喻指等修辞手法来丰富着文学艺术作品、报刊杂志及口语。有时让你百思不得其解,或思虑半天、也许是笑话百出,或还只能望文生义;有时让你突觉耳目一新,大开眼界。英语中大量的含有姓名的固定习语、俚语、委婉语、格言等。了解和掌握它们不仅能增强理解运用英语的能力, 相似文献
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通过对《综合英语》试卷库中一套试卷的学生卷面成绩进行评析,就综合英语成绩测试的形式、内容和改进,以及如何在教学中全面提高学生的英语应用能力等问题,提出了一些可行性建议。 相似文献