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周淼泉 《南宁师范高等专科学校学报》1998,(2)
本文通过对邓小平素质教育思想的本质内涵的认识和分析,阐述了跨世纪素质教育及其在社会主义市场经济运行中的实践意义。 相似文献
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周淼泉 《南宁师范高等专科学校学报》1997,(1)
学校是我国教育工作的主要场所,学校管理工作直接影响我国人才的培养和教育的质量.学校管理学又是一门应用性、实践性很强的学科,它对于如何抓好学校管理工作有切实的指导价值.邓小平同志正是在我国社会主义新学校的产生、发展和形成的过程中,在“文革”后我国学校管理工作基本处于混乱、停滞不前的状态下逐步提出并形成自己的学校管理思想体系.他对学校管理工作的目标、原则及主要内容、方法等都进行了精辟的论述.这对于建立、健全合理、有效的学校内部管理体制,调动广大教职工积极性,充分发挥学校教育这块思想理论的基石作用,有着非常积极的意义.尤其对于紧紧把握教育必须为社会主义建设服务这一根本宗旨有着理论和实践的指导意义.笔者 相似文献
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随着我国教师资格认定工作的深入开展,西部少数民族地区也开始启动了高职高专教师专业化教育与认证工作。但由于西部地区经济发展严重滞后于发达地区,在教育资源的分配与占有方面,无法与经济发达地区相抗衡,这使得西部少数民族地区高职高专院校在教师专业化过程中存在着一系列问题。笔者以广西壮族自治区高职高专院校教师专业化发展的现状、存在的问题为突破口,以期找出西部民族地区高职高专院校教师专业化发展的对策。 相似文献
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针对我国高等师范教育课程所存在的问题,从教师教学心里结构出发,提出了若干个建议:1.教育学课程:以"教育事实"为依据,采用学生自主学习方式,发展师范生的认知结构:2.教学法课程:采用探究合作的学习方式,发展师范生的情境认知,形成和整合师范生的缄默知识:3.教育实践课程:增加教育实习时间,规范师范生的教学行为,丰富师范生个人实践知识,从而提高师范生的教育实践能力,促进教育教学活动的有效性开展. 相似文献
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传统大学生人生观教育在当代多元化社会遇到了挑战,＂乐活＂理念的兴起则为其提供了新思路。当代大学生＂乐活＂人生观教育符合科学发展观的要求、有利于大学生的成长成才、有利于和谐校园的建设及和谐社会的构建,因而具有重要的现实意义。 相似文献
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高等学校的隐性课程内容、形式十分丰富,对人的影响也深刻久远.虽然其内容、形式本身无优劣之分.但其影响却未必都是积极的.因此,有计划、有目的、有组织地把它纳入学校文化建设、课程建设和管理的视域中来,加强对高等学校隐性课程及其管理研究,尤其是隐性课程组织实施特点、管理特点及管理模式对德育价值的研究,具有重要的理论价值和实践意义. 相似文献
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高校"四生"即指:学习困难生、心理障碍生、经济贫困生、违纪失范生。本文较为详尽地分析了地方高校"四生"形成的原因,并针对"四生"成因从非物质资助角度提出解决的策略。 相似文献
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周淼泉 《南宁师范高等专科学校学报》1998,(4)
本文通过对现代教育思想的逻辑起点和因果键的探索,阐述在“知识经济”条件下,如何发展教育,如何创立“全面创新型教育模式”提出自己的见解。 相似文献
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在我国 ,学校是教育工作的主要场所 ,学校管理工作直接影响到人才的培养和教育的质量。学校管理学又是一门应用性、实践性很强的学科 ,它对于如何抓好学校管理工作有切实的指导价值。邓小平同志正是在我国社会主义新学校的产生、发展和形成的过程中 ,在“文革”期间我国学校管理工作处于瘫痪的状态下 ,逐步提出并形成了自己的学校管理思想体系。他对学校管理工作的目标、原则及主要内容、方法等都进行了精辟的论述。 一、关于学校管理的目标 从学校管理职能和教育目标的联系角度来看 ,即学校管理者通过管理职能活动 ,协调学校管理内部… 相似文献