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周若清 《湖南儿童工程职业学院学报》2004,(3):91-95
从会议的背景、内容、对持久抗战的意义来考察，第一次南岳军事会议是抗战中一次比较积极和进步的会议，应该给予肯定。但由于国民政府政治态度的逐渐改变，南岳会议并未取得预期的效果。 相似文献
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实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分,对学生的成长成才起着十分重要的作用,但其现状不容乐观,需要从教学组织主体、制度保障、基地建设、形式创新和考核改革等方面加以完善。 相似文献
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周若清 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2006,(3):29-31
当今高等教育竞争日趋激烈，五年制幼师《历史》课程面临边缘化的危险，只有从服务学生技能技巧能力的提高、加强女性教育和提升学生学历等方面下足功夫，才有可能扭转其边缘化的不利趋势。 相似文献
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远离科举之道和谋生所迫 ,王韬来到“西化”的上海 ,加上当时中国对西方科技的需求 ,为王韬接受西方科技提供了特定的环境。王韬醉心学习西方科技标志着王韬西学观开始形成。王韬南遁香港后 ,香港神奇的变化和发展 ,使王韬观其地之兴 ,知其政之善 ,西学观有了发展。王韬西极欧域亲历资本主义社会 ,考察英国议院法国政治 ,重返香港宣传在中国推行君主立宪制度 ,标志着王韬西学观的成熟。 相似文献
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离异(Alienation)与回归(Reversion)是中国近代化进程中重要的历史命题.作为传承传统的最直接手段,教育领域的变革与反变革斗争尤为激烈,湖南传统教育就是在守旧与创新、离异与回归的矛盾斗争中,开始艰难的近代化嬗变. 相似文献
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中小学体育课应树立生命安全教育理念,采取行之有效的办法,将生命安全教育融入各教学环节,勇于承担生命安全教育的重任,以进一步拓展和深化体育教学的功能。 相似文献
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由于共产国际的影响以及两党自身的原因，中共与第三党的关系经历了复杂的演变过程，中共与第三党在民族共同利益等问题上认识一致，顷民族危急关头，双方能够抛开成见，迅速走上合作抗日的道路。 相似文献
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周若清 《当代教育理论与实践》2009,1(3):102-104
思想政治理论课教学的案例选择应努力结合学生的专业特点，注重校史资源的挖掘，关注学生身边的问题，解决学生的实际需要，从而充分调动学生的学习兴趣，真正提高教学实效。 相似文献
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近代湖湘众多精英中,章士钊是一个另类。在治乱循环,内斗不断的近代中国,在激进的民主革命宣传家、革命者、报人、政论家、教育家、高官、律师、社会名流等多个角色中,章士钊进退自如,从容游走,以特有的名士特质和气度,在近代中国晦暗的天空里,留下了难以抹去的印记。 相似文献