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随着我国般天技术的飞速发展，尤其在“神五”、“神六”相继发射成功之后，又一批高科技词汇进入媒体，来到大众的身边，“失重”、“微重力”等便是这样一些时髦的词。但是，究其物理概念是什么？“神六”等航天器内的微重力及其场的分布情况究竞是怎样的？本文从基本的引力论出发，就失重和微重力的概念作一些基本性的阐述，进而利用高中数理知识推出“神六”等航天器内部的微重力场分布方程，最终展示出一幅简洁幽美的场分布画图。 相似文献
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时下，很多人都在谈论高考物理复习的策略，都在大讲：高考物理复习一定要“抓基本、抓能力、抓落实……”，等等，这些提法固然没错，但是如果不回答：具体抓什么？怎样抓？抓的策略是什么？就是空谈，不会有多少实际价值。[第一段] 相似文献
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验证牛顿第二定律的实验是高中物理教学的一个难点。查阅各种版本的高中物理教材，发现对该实验的处理存在两个重要缺陷：一是实验数据的取样太少，二是对实验数据的处理比较粗糙，误差太大。笔者采用气垫导轨实验，计算机处理实验数据，则解决了上述问题，简便而精确地验证了牛顿第二定律。 相似文献
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伴随着国家教育改革的脚步，经历了阳光灿烂，也经历了风雨坎坷，《宣武教育》走过了她整整五个春秋的历程，迎来了创刊5周年的纪念日。 相似文献
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北京市从2004年高考自主命题已有五年了,仔细分析这五年的高考物理考题知识点考察分布和题型结构,不难发现,北京高考命题具有以下三个显著的特点：1．命题依纲靠本考查基础,源于课本演变于课本,占考题相当比例关系。2．以“STS”实际问题立意,加强对综合能力的考查。3．命题还特别关注对学生的科学素养的考查,这是北京理综物理试题的最显著的一大特点。针对考题的上述特点,我们当前的高考物理二轮复习,应该特别注意以下四个方面： 相似文献
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100年前，也就是1905年，年仅26岁的爱因斯坦发表了5篇重要的物理学论文，提出了狭义相对论，光量子学说，质量-能量关系和布朗运动的理论等重要物理学概念和理论，对20世纪物理学革命产生了极大的推动作用。1095年被誉为“爱因斯坦奇迹年”。爱因斯坦不仅是相对论的奠基人，也是量子物理的少数几位奠基人之一， 相似文献
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图象在物理实验探究和问题解决中具有重要作用，学会根据已知条件绘制图象并利用图象探究规律、解决物理问题是教师和学生应该掌握的重要技能。本文介绍了在静力学中利用Excel绘制函数图象，分析、预测变量的模式或规律，轻松解决复杂问题的案例。 相似文献
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