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唐文红 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(2):12-12
教师对学生的学习进行评价,要坚持客观公正的原则。如果评价不客观公正,不但会失去评价的意义,而且会直接影响学生的学习态度,影响学生对该学科的学习积极性。更重要的是。动态的教学过程中充满了各种不可预测的变量,教学的每一环节都包含着评价,因此教师的态度至关重要。 相似文献
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春秋战国,诸子百家争鸣,不仅对中华文化产生深远的影响,也给世界带来恒久的思想启迪,其主要代表有法家、儒家、道家等。汲取这三家的思想精髓,在学校实施制度管理、情感管理、文化管理,构成学校管理的三重境界。法家——以法为纲,制度管理法家注重法治,以法为纲,依法行事。它给学校管理的启示是学校应依法治校,实施制度管理,完善组织机构,建立规章制度,确保学校和谐有序。 相似文献
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从物质资助济困育人到励志强能育人——民族地区高校能力发展性资助育人的现实探索 总被引：2，自引：0，他引：2
物质资助单一模式存在受助学生自助的主体意识薄弱,自卑心理难以消除,缺乏能力提升的平台,缺乏感恩意识等局限。构建物质资助与能力发展性资助并重的资助模式要做到三个转变：观念的转变、机制的转变和工作要素的转变。在现实探索中,坚持＂以学生为本＂的资助工作原则,建立以＂能力发展、素质提高＂为核心的资助育人体系,搭建以＂能力发展性资助＂为重点的品牌塑造平台。 相似文献
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唐文红 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(3):125-127
文章通过对当前高校＂形势与政策＂课程教学存在问题的分析,从教学方案、教学内容、教学手段、网络教学、师资队伍建设、教学考评角度出发,提出构建一个以人为本、以大学生为主体,汇集＂形势与政策＂课教学资源优势的课堂理论教学、研究性教学、网络教学等全方位、多层次和网络化结合的＂立体化＂教学模式。 相似文献
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要全面提高家庭经济困难学生的综合素质,文化素质教育是基础和关键。大学生文化素质教育能促使家庭经济困难学生从自我认识偏差向提升文化自觉转变,从价值判断模糊向树立文化自信转变,从实践能力薄弱向实现文化自强转变。 相似文献
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