湖南省高职学生数控技术应用专业专业技能抽查标准开发与实施   总被引：4，自引：0，他引：4  

首珩  喻丕珠 《当代教育论坛》2011,(10):16-18

针对职业岗位对高技能型人才的基本要求,与企业、行业标准对接,联合企业专家共同开发技能抽查的标准和试题库,有利于培养学生的职业核心基本技能和职业素养,有利于学习过程和工作过程对接,有利于各学校培养出真正受企业欢迎的高技能人才。文章对专业技能抽查标准与题库开发的思路、开发过程,以及专业技能抽查的对象、方式、时间、内容与要求,专业技能抽测的实施进行了相关探索。  相似文献   

工作过程导向的模具专业学习领域课程方案设计   总被引：3，自引：0，他引：3  

江荧  戴晓东  喻丕珠  朱强 《职业技术教育》2008,(32)

根据工作过程的课程开发理论,结合区域经济发展及企业办学特点,确定模具设计与制造专业的主要岗位为模具设计员与模具钳工,扩展岗住为模具现代加工设备操作员.根据岗位职业特征,分析其典型工作任务,再据此分析和构架完成典型工作任务所需要的知识与技能,在此基础上设计以工作过程为导向的课程方案.课程方案由若干个学习领域构成,每个学习领域又转化为具体的若干个学习情境,以便于课程方案的实施.  相似文献   

基于工作过程课程体系的开发   总被引：8，自引：0，他引：8  

周虹  首珩  喻丕珠 《职业技术教育》2008,(26)

借鉴德国"学习领域"课程方案开发,基于工作过程课程体系的开发流程包括:分析职业岗位,明确典型工作任务:通过对专业岗位的典型工作任务进行归类,确定行动领域和设计学习领域;设计学习情境;设计课程标准;论证和评审.在此课程体系的开发和实施中,要注重教师课程设计与教学能力的培养,要创新教学组织形式.  相似文献