排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
《信息技术课程》被列为我国中小学的必修课程,是教育顺应信息化时代的必然举措;学生信息素养的习得是其走入终身学习时代的基础。本文对其中一章内容——《精彩的网络》整个教学过程进行了设计。 相似文献
2.
校本课程开发研究及实践的重心应当向农村学校下移。当前农村校本课程开发的条件已经具备(从宏观层面)。在农村校本课程开发的实践梯级中，基于学校真实情境的支持系统分析是第一步。教师培训贯穿在农村校本课程开发支持系统的七个因素之中，成为当前农村校本课程开发亟待解决的问题。 相似文献
3.
课程选择与组织是课程设计中的一个重要问题。研究性学习的课程选择应以学习经验，即学习者与其所处环境之间的相互作用为出发点。在课程组织方面，研究性学习倡导通过课程统整实现学科知识、个人与社会、师生活动以及学校人员之间的整合。 相似文献
4.
浅论心理教育的德育功能 总被引：1，自引：0，他引：1
心理教育的德育功能对心理教育本身及德育活动具有十分重要的作用。通过关注真实生命，心理教育为德育奠基；通过发扬人性和德性，心理教育促进了德育的发展；通过实施全人教育，心理教育大大丰富了德育的内涵。 相似文献
5.
《信息技术课程》被列为我国中小学的必修课程，是教育顺应信息化时代的必然举措，学生信息素养的习得是其走入终身学习时代的基础，本文对其中一章内容-《精彩的网络》整个教学过程进行了设计。 相似文献
1