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初学平面几何的同学,常因不知如何去添置辅助线而犯难.有时瞎添,有时乱添,最后还是解决不了问题. 添辅助线方法千变万化,但总有规律可循.多年前,我曾写过一首《添辅助线歌》,今作了修改,并渗透操作、实验、尝试、运动等观点, 相似文献
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教学是一门艺术,是艺术就有诗意,就有诗的内容,诗的意境,诗的韵律,诗的华美和诗的享受。数学教学当然也是教学。数学教学中的诗意,有的在教学过程前就呈现出来,有的在教学过程中展现出来,有的在教学后回味中体现出来,不过大多数教师是 相似文献
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每节数学课新颖的引言,巧妙的导语,生动的开头,是使学生迅速进入学习意境的重要手段。它既能吸引学生,使之全神贯注、又能启迪思维,使之兴趣盎然,积极参与。多年来,我比较重视新课导入,并根据学生心理与年龄特征,结合每节数学课的内容特点,设计、策划了不少有益的“开头”,使每一节课一开始就抓住学生心理, 相似文献
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十几年来,我校始终坚持抓住教研组的建设不放,并取得了显著成效。我校数学教研组先后被评为市劳模集体和市优秀教研组,并多次被区府和区教育局名命为“先进集体”、“文明组室”。语、数、外各组也多次被评为区优秀教研组。一批有质量有影响的经验总结与科研论文获市、区有关成果奖,在市、区刊物上发表、交 相似文献
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今年中考是上海全面实施课程标准,采用新教材教学的第二届初三毕业升学考,中考数学卷在题型上,稳定一致,在能力要求上,确有提升,考题基本上做到代数:几何为6:4,初三 相似文献
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