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大数据时代的到来,既是机遇,也是挑战。手机、互联网等早已成为当代学生生活中不可或缺的一部分。高校应主动占领网络思想政治教育的主流阵地,利用当代学生最喜闻乐见的方式开展思想政治教育,提升思想政治教育效果。文章采用AHP（层次分析法）,构建了高校网络思想政治教育平台评价指标体系,通过对指标的权重分析与指标层次总排序,为大数据时代高校网络思想政治平台创建发展提出建议,为在今后实践中建立和评估网络思想政治教育工作平台提供了有效依据。 相似文献
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