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姜喜珍 《中小学教育与管理》2004,(9):31-31,37
为了更好地促进学生的全面发展,高质量地实现新课程提出的教学目标,《课程标准》强调“科学探究”是一种重要而有效的学生学习方式,并将“科学探究”作为化学课程的重要学习内容,把发展学生的科学探究能力作为化学教学的一项重要培养目标。如何使化学教学适应学生学习方式的转变,已经成为摆在化学教师面前的一个重要课题。 相似文献
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