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姜贵忠 《呼伦贝尔学院学报》2002,(Z1)
在英语教学中通过四个途径提高学生的口语能力 :朗读、背诵 ;课前每日演讲 ;确立主题谈感想 ;实用情景对话渗透文化背景。 相似文献
2.
姜贵忠 《呼伦贝尔学院学报》2010,18(2):110-112
大学生专业学习动力不足是我国高校普遍面临的严峻的问题。本文通过问卷调查试图找出导致大学生学习动力不足的主要原因,并探讨解决大学生专业学习动力不足问题的对策。 相似文献
3.
姜贵忠 《呼伦贝尔学院学报》2005,13(2):100-101
本就英语学习中进行背景化教育的重要性、中西化差异以及背景化教育的方法等方面阐述了英语学习中语言背景化差异的重要性。 相似文献
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