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孟庆顺 《历史教学(高校版)》1988,(5)
美国的历史学成为独立学科产生于19世纪后半期。独立战争的胜利为美国史学的独立发展创造了条件,19世全己前半期诞生了斯巴克士和乔冶·班克罗夫特等著名史学家,但当时文史不分。十九世纪下半期,以赫伯特·亚当斯为首的一批美国人前往德国接受史学训练。1876年,亚当斯回国任约翰·霍普金斯大学历史学教授。他不仅创办史学训练班,而且主编了《约翰·霍普金斯大学历史学、政治学学报》。此后,各大学纷纷创建历史专业。约翰·霍普金斯大学、哥伦比亚大学、哈佛大学和耶鲁大学等相继设立研究院,培养高级史学人才。1884年,美国历史协会成立。这样,历史学成为美国高等院校中的一门正规课程。美国的历史教学在本世纪初获得极大发展。随着特纳·比尔德和贝克尔的“新史学”的兴起,历史学引起相当多的人的兴 相似文献
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作文教学改革是个大课题。近几年来，我在作文教学改革的实践中作了一些尝试，现将自己的想法和做法梳理出几条，以就教于同行们。[第一段] 相似文献
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孟庆顺 《中学语文园地(初中版)》2003,(17)
乡愁是一种绵延在心底的苦,一种隐藏在思想深处的痛,一种欲说还休之感,更是一种难以言尽之情。 相似文献
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在激烈的竞争环境中,如何获得与保持竞争优势已成为广电集团求得生存与发展的关键问题.西方最新的研究资料表明,越来越多的人将组织与管理作为获得竞争优势的来源而实践,尤其是人力资源管理. 相似文献
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伟大的文学家鲁迅,也是一位具有独特风格的杰出的语言大师,他的著作是我们民族的一个语言艺术宝库,人们可以从不同的角度去进行研究分析.举世公认,鲁迅作品的语言极其精当,"表现了我国现代语言的最熟练和最精当的用法." 相似文献
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孟庆顺 《历史教学(高校版)》1989,(9)
从19世纪末期起,美国的普通教育中开始设置历史课程。近一个世纪来,随着美国社会的发展变化,美国的中学历史教学既有巨大进展,也遇到重重波折。 1884年,美国历史学会宣告成立。在这个专业组织的推动下,历史教学开始飞速发展。从这时起到第一次世界大战爆发,历史课程不仅进入了普通中学,而且牢牢站稳了脚跟。 19世纪末期,美国出现了一批在德国受过训练的专业史学家。他们认识到历史学对于人类的重要性,因而坚决主张,历史学不应当是19世纪的贵族式的业余爱好,而应当成为教育体系的一部分,成为一种职业。在 相似文献
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北平的冬天朔风呼啸,天寒地冻;伦敦的冬天灰雾蒙蒙,潮湿阴暗。而济南的冬天却是“响晴”的,但她又绝不像热带地区,没有烈日高照,也不暴热。作者正是抓住这一天气特点,描绘了济南冬天的景色。这篇散文是老舍先生从英国回国后到济 相似文献
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孟庆顺 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(2):134-135
在生物学教育中实施素质教育,在传授生物学基础知识、基本技能的同时,充分利用生物学知识的文化价值和教育价值,积极探讨生物学知识与素质教育的最佳结合点,以促进学生素质的全面提高和智慧潜能的充分开发。中学生物学教育的目的是培养具有一定生物学素养和综合素质,具有广泛适应能力并有一定创造性的人。 相似文献
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