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信息网络技术的发展使职业技术教育面临前所未有的冲击.本文分析了信息网络时代的特点和发展趋势,阐述了网络为职业技术教育发展带来的机遇与挑战,并对21世纪我国职业技术教育发展的战略进行了初步描绘. 相似文献
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信息网络技术的发展使职业技术教育面临前所未有的冲击。本文分析了信息网络时代的特点和发展趋势,阐述了网络为职业技术教育发展带来的机遇与挑战,并对21世纪我国职业技术教育发展的战略进行了初步描绘。 相似文献
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近年来,随着世界经合组织举办的PISA与TALIS等项目测试结果的公布,上海教师已经成为中国教师的一张名片,备受世界各国关注.2020年《上海教师》第一辑首发.经过一年多的探索,编辑部逐渐形成了以服务教师专业发展为目标的工作方向,构建了以"教师"为中心的栏目结构,形成了以真问题为轴的沟通理论与实践的旋转门,并尝试将其作为教师知识生产的方法论,建设了微(信)、网、刊与书四位一体的融媒体生态系统. 相似文献
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从多元智能理论看研究性学习课程的开发 总被引：4，自引：0，他引：4
多元智能理论是针对传统智能一元化理论提出的，为我国研究性学习课程的开发提供了一个全新的视角。本文分析了多元智能理论的内涵和特征；从实践层面着重探讨了如何把多元智能理论贯穿于研究性学习课程的开发之中，以实现学生的整体和谐发展。 相似文献
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走向以人为本的学校--美国学校组织变革模型及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从美国学校组织变革模型出发,探讨了学校组织变革的五个方面:领导者角色定位、学校相关人员的参与关系、学校人事发展新规划、建立非直线型课程体系以及组合学校各子系统.文章进而指出,我国学校组织改革应突出"以人为本"的主题. 相似文献
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德国的卡尔斯鲁厄物理课程(简称KPK)是一门非常有特色的科学课程.从KPKK的视角看,化学和物理关系密切.化学家和物理学家运用许多类似的方法.按照KPK中的化学势概念,化学反应即化学张力驱动下化学势的流动与转化,人们可以通过反应泵和反向反应泵来控制和影响化学反应的发生及转化速率.作为一个理科课程现代化的典型范例、一种研究和理解化学现象的新视角,KPK为我们当前的化学教育改革提供了有益的启示. 相似文献
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“数学化”是近年西方学者提出的一个概念，指师生在数学教学过程 共同努力、相互作用，使儿童准确理解各种数学表达或运算所需的规则和准则，是最终形成儿童自身关于各种物体和情境的数学模式。本文以对数学课堂教学的大量观察为基础，阐述“数学化”的含义和过程，分析影响“数学化”顺利进行的社会因素和心理因素，并为数学教学提出一些建设性的建议。这对于我国数学基础教育中儿童数学能力的培养及思维的发展有积极的借鉴意义。 相似文献
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从多元智能理论看研究性学习课程的开发 总被引：2，自引：0，他引：2
多元智能理论是针对传统智能一元化理论提出的,为我国研究性学习课程的开发提供了一个全新的视角。本文分析了多元智能理论的内涵和特征;从实践层面着重探讨了如何把多元智能理论贯穿于研究性学习课程的开发之中,以实现学生的整体和谐发展。 相似文献