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安丽卿 《兰州教育学院学报》2011,27(5):122-123,142
古代汉语是高等院校汉语言文学专业必修的一门基础课、工具课。教学过程中,可以联系时代背景、历史事件讲解文选,联系本义、古代汉语常用义、现代汉语义解释重点字词,并将形近、音近、义近的词联系起来进行辨析,同时联系中国传统文化、图片、实物等。通过这种方法,激发学生兴趣,从而取得良好的教学效果。 相似文献
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汉语的成语丰富多彩且被广泛使用.文章通过对5446条成语的定量分析,发现无论是其“四字格”的基本形式,还是语法结构、语义结构都呈现出鲜明的均衡对称性.了解和掌握成语的均衡对称性,有利于加深对成语中词义的理解. 相似文献
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