教学应用型大学实践教学体系的构建     

曹长雷  卢孟春  肖代怡  宋发群 《教育教学论坛》2012,(36):257-258

实践教学是教学应用型大学建设的重要内容之一,是培养具有较强的创新能力和综合应用能力的专业应用人才的主要环节。本文对目前高校实践教学存在的问题进行了剖析,并结合长江师范学院实际情况,探讨了地方高师院校教学应用型大学实践教学体系的构建。  相似文献   

高等师范院校顶岗支教实习面临的困境与对策研究——以长江师范学院为例     

曹长雷  肖代怡  卢孟春  宋发群 《教育教学论坛》2013,(20)

顶岗支教实习在教师教育改革、农村教师队伍建设中发挥着重要作用,已经成为众多高等师范院校主要的实习模式,然而在实践中却出现了很多的问题。本研究以长江师范学院为例,对高等师范院校顶岗支教实习存在的问题进行了分析,提出了解决对策,以期为其他高校顶岗支教实习提供参考依据,为统筹城乡基础教育改革提供本地资料。  相似文献   

教学应用型大学实践教学体系的构建     

曹长雷  卢孟春  肖代怡  宋发群 《教育教学论坛》2012,(33)

实践教学是教学应用型大学建设的重要内容之一,是培养具有较强的创新能力和综合应用能力的专业应用人才的主要环节.本文对目前高校实践教学存在的问题进行了剖析,并结合长江师范学院实际情况,探讨了地方高师院校教学应用型大学实践教学体系的构建.  相似文献   

道家“个体生命之我”的发现     

宋发群 《铜仁学院学报》2009,(1):33-36

“个体生命之我”的发现,是以杨朱、老子、庄子等道家代表人物对中国古代人本主义哲学领域所作出的重大贡献。在一个礼崩乐坏、个体生命被任意杀戮的时代,道家学派以恢复个人的“天性”为标准,重视个人自由,强调“为我”、“贵己”、“无为”、“逍遥”,把人的觉醒,以及对个体生命的爱悯和呵护上升到宇宙人生的本体论层面,这在古今中外哲学史上都是一种具有颠覆性的命题。  相似文献   

长江师范学院大学生创新性实验计划的实践与思考     

曹长雷  卢孟春  肖代怡  宋发群 《大众科技》2011,(12):197-198

“大学生创新性实验计划”作为本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分,注重创新性、实践性和协作性等方面的训练,是培养创新人才的平台。文章以长江师范学院为研究对象,对大学生创新性实验计划的实践进行了总结与思考。  相似文献   

大学战略管理的实施原则与策略     

杨玉兰  宋发群 《黑龙江高教研究》2013,31(5):43-45

由于大学组织的复杂性与特殊性,大学战略管理的实施应坚持统一性原则、协同性原则及平衡性原则。在实施战略管理的过程中还应采取一定的策略提高大学实施战略管理的水平,即加强团队建设,提高大学战略管理的能力;增强战略管理意识,构建大学战略管理系统;鼓励全员参与,增强大学战略管理的群众基础;坚持定量与定性的结合,提高大学战略管理实施过程的效度;加强层级间的沟通,形成高效合理的大学战略管理资源配置体系。  相似文献