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关于BZ—代数的若干注记 总被引:1,自引:0,他引:1
宋子伦 《渭南师范学院学报》2002,17(5):50-52
给出结合BZ-代数的若干充要条件,证明了结合BZ-代数与结合BCI-代数(对合群)等价,并指出文献[13]中的一处失误。 相似文献
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高等数学教学的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
高等数学作为一门数学基础课程,它不仅要求通过教学使学生掌握系统的高等数学知识,还要求在教学过程中着重培养学生的抽象思维能力、熟练计算能力、空间想象能力、逻辑推理能力以及运用数学方法解决实际问题的能力,为以后的课程学习打下坚实的基础。21世纪的竞争就是高科技的竞争、人才的竞争,而高科技的根基就是数学,人才培养的关键是教育,因此,高等数学对培养高素质人才意义重大。我们要在数学教学中培养学生的几方面能力:(1)归纳演绎。归纳是从众多的事物和现象中找出共同本质的东西;演绎是应用逻辑,从已知的事理中推知新事实的思维方法。(2)定性定量,寻找规律。即从大量数据和定 相似文献
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