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21世纪，人类步人信息时代，以多媒体计算机技术和网络通讯技术为核心的现代信息技术不断渗透到数学教育领域中。多媒体技术为学生创造出形象生动、丰富多彩的学习环境，课堂教学由传统的“教师-知识-学生”的三维空间转向“教师-信息技术-知识-学生”的四维空间。网络通讯技术的发展使多媒体计算机支持的协作学习成为可能，改变了传统的知识传递，使学生之间、师生之间、教师之间能自由地进行合作交流，共同完成数学教学任务。 相似文献
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21世纪,人类步入信息时代,以多媒体计算机技术和网络通讯技术为核心的现代信息技术不断渗透到数学教育领域中。多媒体技术为学生创造出形象生动、丰富多彩的学习环境,课堂教学由传统的“教师—知识—学生”的三维空间转向“教师—信息技术—知识—学生”的四维空间。网络通讯技 相似文献
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动听的下课音乐终于响起来了,同学们都长长地舒了一口气:“唉!这节语文课终于可以结束了。”不管是老师还是同学们,大家的心情都不好。因为,在最近的一次作文中,同学们的作文出现了大量的错别字,这使老师非常失望,这一节课狠狠地批评了我们一顿,同学们的心情能好吗?不一会儿,上课音乐又响了,这一节还是语文课,学习《开国大典》。老师一边津津有味地给我们讲课,一边板书。同AONIANZUOWENFUDAO学们也认真思考,完全把上一节课的烦恼抛到了九霄云外。忽然,我眼前一亮:咦?老师怎么在“威武”的“武”字上多加了一撇呢?这一发现对于我来说,… 相似文献
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