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一、中专生就业困难的原因 1.用人单位普遍存在追求高学历化的倾向,不考虑单位以及工作岗位的实际情况,不考虑人才配置的合理结构,在录用人才时只要求高学历,这种人才的高消费把中专学生置于门外,造成人才资源的浪费,误导人才需求信息。 2.随着改革的进一步深化,许多大中型企业已开始从劳动密集型向技术密集型、资金密集型过渡,纷纷通过精减人员来增加效益,客观上不可能大批吸收毕业生,一些企业领导因存在短期行为,不愿吸收和接纳中专毕业生。加之国家机关机构改革,行政事业单位控制进人,从中专毕业生中补充公务员的可能… 相似文献
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师资力量薄弱。目前,职教师资队伍主要来源一是各类非师范院校,他们学历高,专业理论扎实,但多数缺乏实践;二是来自高等师范院校,他们受过师范教育,但缺乏专业教学的实践,而且专业门类不全;三是来自生产、科研第一线的工程技术人员,他们有较强的专业实践经验,能指导学生实践,但教学的基本规律、教学方法欠缺。而就职业教育的特点和实际来说,急需大量毕业于职业技术师范院校的教师。他们既有职教所需的专业理论,也有专业实践经验,是职教战线上的生力军,但为数甚少,这种状况直接制约着职业教育的发展． 相似文献
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全面推进素质教育教师是关键。建设一支高素质的教师队伍,师德建设又是关键。因此,必须明确当前师德建设的状况,从此入手,采取强化措施,加强师德建设。 相似文献
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一、职教师资队伍的现状１．师资力量薄弱。目前 ,职教师资队伍主要来源一是各类非师范院校 ,他们学历高 ,专业理论扎实 ,但多数缺乏实践 ;二是来自高等师范院校 ,他们受过师范教育 ,但缺乏专业教学的实践 ,而且专业门类不全 ;三是来自生产、科研第一线的工程技术人员 ,他们有较强的专业实践经验 ,能指导学生实践 ,但教学的基本规律、教学方法欠缺。而就职业教育的特点和实际来说 ,急需大量毕业于职业技术师范院校的教师。他们既有职教所需的专业理论 ,也有专业实践经验 ,是职教战线上的生力军 ,但为数甚少 ,这种状况直接制约着职业教育的发… 相似文献
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