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浅析我国农村电子商务的发展现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
电子商务以其高效率低成本,不受时空限制等特点为农村区域经济建设带来了新的机遇,从农业电子商务为切入点,结合国内外农业电子商务的发展现状,存在问题,电子商务对我国农业经济的作用和影响进行了分析,提出了我国建设农业电子商务的一些策略。 相似文献
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1.1 教学程序设疑探究验证释疑发现 (举一反三 )1 .2 教学流程示意图及相关说明第一层次 :以验证性为主提出几个课本中出现的或在学习过程中常遇到的疑问(1 )如何证明酒精中是否含水份(2 )如何证明ＦｅＣｌ3与ＫＩ的反应(3)ＣＯ2 通入ＢａＣｌ2 溶液中究竟有无反应 ?探究可行的实验方案自己动手加以验证应用所学知识给予合理解释第二层次 :以实践性为主教师采集多种信息编排几个典型实验个例(1 )钠投入石灰水中有何现象 ?(2 )如何鉴定一瓶未知液是氯水根据实验内容观察其过程中的现象 上升到理论高度 ,进行审视分析 用“发现”的眼光 ,… 相似文献
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从经济距离和知识能力的角度分析长三角地区的知识溢出水平,测算该区域的经济距离,并将知识能力评价划分为科技创新、知识交流能力和经济环境三个维度,通过引入泰尔指数的方法,得到知识能力的综合评价值,计算出不均衡度.研究表明,长三角地区的经济距离较小;知识能力综合评价值较高,但差距较大;不均衡度较明显.最后给出发展长三角地区知识能力的建议. 相似文献
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在初中，高中阶段，开设一些具有扩散学生思维，挖掘学生潜能，提高学生能力的选修课程早已提到了每个学校的议事日程之中《面向21世纪上海市中学化学学科教育改革行动纲领》一文也已做出了明确的要求）。根据化学学科的特点，实验能力的提高和实验技术的改进当属一个极好的切入口，笔者通过近两年的实践，分别在高一，高二年级开设过选修课《化学实验的设计与探究》，并尝试着根据不同年龄段，不同教材的特点，采用探索－发现的教学模式贯穿于教学过程之中，收到了较好的效果。本文阐述了探索－发现教学模式所涵盖的理论意义及应该掌握的基本宗旨，并从这门选修课的学科实际出发，较详细地论述了探索－发现教学模式在《化学实验的设计与探索》中的具体实施步骤，并通过教学实例的展开得以说明。 相似文献
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暑期是做老师的我们可以在家里充充电的好时光,我借了学校图书馆一大摞的教育教学杂志回来翻看,其中有一篇复旦附中的郑胤飞老师撰写的《关于学科素质教育的思考》(注:发表在《化学教学》2006年第9期上)文章强烈地吸引着我的眼球并撞击着我的内心,使我即时产生了巨大的共鸣和颇多的感慨!最近在浏览《文汇报》时,一个巨 相似文献
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［例题］在密闭容器中进行下列反应：A2NH3（气）＋CO2（气）BC（固）＋H2O（气）CO（）＋H2（气）达平衡状态后，若其它条件不变，缩小容器的体积，混合气体的平均分子量将如何变化？对此，许多参考书是做如下分析的：可将化学反应方程式两边各看作一种气体，分析化学平衡移动后两气体所占的比例变化而判断：如果分子量大的气体所占的比例增大，则平均分子量增大，反之，则减小．用此规律来讨论A、B这两个化学平衡使得出如下的结论：对于A：反应前的气体物是NH3、C（）。，且物质的量之比为2：1，则混合气体的平均分子量为见中P尘… 相似文献
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化学实验的设计是指实验者在实施化学实验之前，根据一定的化学实验目的和要求，运用有关的化学知识和技能，对实验的仪器、装置、步骤和方法在头脑中所进行的一种规划或设想，具有较强的综合性，对培养学生的思维能力、创造能力和动手能力都是十分有益的．故它已成为近几年高考中的一个热点内容．虽然化学实验的设计所涉及的内容十分广，难度也比较大，但就中学化学来说，要求还不算高，主要包括以下几个方面：（l）制取某种纯净物；（2）验证某种物质的化学性质或成分；（3）定量测定某种物质的含量；（4）除杂提纯；不少高三学生在独立完… 相似文献
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