排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
巫小明 《深圳信息职业技术学院学报》1997,(1)
思维品质是在个体的思维活动中智力特征的表现。也就是说,思维发生和发展过程中所表现出来的个性差异就是思维品质。数学思维品质的水平取决于教育。数学学习需要以各种思维品质为基础,同时又能促进思维品质的发展。在小学数学教学中,教师利用教学中良好的方法与途径,培养学生的思维品质是十分重要的。而在小学数学教学中应着重培养学生思维的深刻性、灵活性、敏捷性和独创性这四种品质。 相似文献
2.
高考历史试卷中的"特点"题体现了高考选拔人才的要求,能考查考生的能力水平,有一定的区分度,但能力要求高,回答难度大,且出现的频率较高。在《2012年福建文综考试说明(历史学科部分)》中,"考核目标与要求"的例9、例10、例11,题型示例的例24,参考试卷的38题、41题(C)等题目都涉及"特点"类的问题,可见其在高考中的分量非同一般。 相似文献
1