排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
这里是一片多彩的土地,没有疆界,不分你我;这里是《新课程研究》开辟的思维空间——话题教研平台。在这里,我们实践课程理念,直面所有困惑;在这里,我们创新哲人的教育智慧,分享自己的教育经验,让智力在对话中接受挑战,让激情在交流中碰撞飞扬,让生命在合作中相互回应,让人性在互动中勃然绽放……话题研究,一场思想的盛筵,一次美丽的馈赠,更是一种诗意生存的方式;话题研究,在建构对话、合作与探究的课程文化的同时,给新课程实施旅途中的同行者送去思维的鲜花与精神的阳光。欢迎广大的教育理论工作者和一线教师踊跃到此播种、耕耘和收获,与我们一道打造教师专业化成长的幸福乐园。 相似文献
2.
长期以来，初中英语教学的模式基本上是以教师为中心的课堂教学，学生大多数时间是被动地接受教师所传授的各种语言点和语法。进入21世纪后，国家教育部提出，基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力，并以学生“can do”来描述各级目标要求，强调学生能用英语做事，在“做中学”（learning by doing），并建议各级学校和英语教师采用与新课标理念相匹配的“任务型”教学途径和教学方法。 相似文献
1