高职院校无纸化考试略论   总被引：1，自引：0，他引：1  

康国胜 《考试周刊》2010,(15):7-9

本文阐述了无纸化考试的优点及意义,分析了现阶段高职院校在实施无纸化考试方面存在的困难,以及对无纸化考试的几点思考。  相似文献   

语言自主学习中心在高职院校的作用探讨——基于武汉职业技术学院语言自主学习中心使用效果探讨     

康国胜 《教育教学论坛》2011,(29):181-182

本文作者结合武汉职业技术学院语言自主学习中心的功能和使用效果,探讨了语言自主学习中心在高职院校中的作用和意义。  相似文献   

浅谈高职院校语言自主学习中心的规划与建设     

康国胜 《英语辅导》2009,(6)

本文在简要回顾了国内语言自主学习中心的建设情况基础上,结合笔者所在学校的国家示范性高职建设项目——语言自主学习中心,介绍了中心的规划和建设,并详细介绍有高职院校特色的语言自主学习中心的建设。  相似文献   

高职计算机辅助英语写作教学系统设计     

康国胜 《职教通讯》2015,(9):45-46

分析了计算机辅助英语教学系统设计开发实现背景,结合当前高职英语写作教学现状,阐明了计算机辅助英语写作教学的改革方法和途径,从而提高了英语写作教学效果。  相似文献   

高职语言自主学习中心管理中存在的问题与对策——以武汉职业技术学院为例     

康国胜 《职教通讯》2012,(11):58-59

针对武汉职业技术学院语言自主学习中心运行过程中的遇到的硬件设备故障、软件和资源管理以及中心卫生等问题,提出了只有加强对学习中心自身运行效率和管理水平的改进,才能切实为师生的外语语言学习提供良好的条件和环境。  相似文献   

高职院校计算机实训教学分析与建议   总被引：2，自引：0，他引：2  

康国胜 《考试周刊》2009,(32):165-165

职业教育是使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育．高等职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者。与普通教育和成人教育相比,高等职业教育更侧重于培养高素质的应用型人才,培养学生的实践技能和实际工作能力等综合职业能力,最突出的特征就是重视实践教学、突出能力培养。高等职业教育的关键和核心就是实训教学。  相似文献