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康百文 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(1):97-98
适应高职教育要求和社会对法律服务专业人才需求的变化,必须进行教学模式改革,只有这样,才能更好地培养学生的综合素质和技术应用能力,进而形成专业特色,奠定本专业可持续发展的基础。本文作者结合自己实际教学做了一些有益探索和尝试,提出了三年制高职法律服务专业教学模式改革设想,希望对此专业有所帮助和启迪。 相似文献
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康百文 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(4):131-132
根据《行政诉讼法》的规定，行政诉讼第三人是指同提起诉讼的具体行政行为有利害关系的其他公民、法人或组织。本从这一规定出发来阐述行政诉讼第三人的法律特征、诉讼权利义务及种类等有关理论。 相似文献
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康百文 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(2):139-140
本文从有关大学生隐私权的理论基础出发,深入探讨了学校侵害大学生隐私权的责任认定问题,并进行了深入思考,提出了转变管理观念、提高教育管理者的法律意识、完善大学生隐私权保护制度等方面的建议. 相似文献
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康百文 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(5):137-138
一事不再罚原则是指对当事人的同一违法行为,行政机关不得给予两次或两次以上的行政处罚。它具有重大的理论和现实意义,但由于我国现存的行政立法、行政执法状况,它还是行政处罚实施中的理想状态,因此,要努力探寻一事不再罚原则最终实现途径。 相似文献
5.
康百文 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(3):102-103
建设好并充分利用实习实训基地是法律服务专业教学改革的重申之重,是最终实现这一专业人才培养目标的根本保证。本文从法律服务专业的行业背景及人才培养目标出发,思考实践教学基地的建设和利用问题。 相似文献
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