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人体解剖学的美学初析 总被引：1，自引：0，他引：1
人体不仅是一个生物体,而且也是一件巧夺天工的艺术品。历来都被作为美的对象来研究、认识和表现,几乎反映了所有美的规律,其形态结构、生理功能是人体美的基本要素,它是形式美法则在人体美中的具体表现。从人体的结构分布、及体形所表现,人体聚集了所有形式美的法则,在审美行为的指导下才能充分表现,所以人体美既需要人体解剖学作为支架和体形来展示,也需要美学法则和审美行为来表现。 相似文献
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目的 :探讨PBL教学法与传统教学的授课效果 .方法 :把 2 0 0 1级 4 0名护生按成绩及个性特征分成4组 (每组 10人 ) ,每组施以不同问题进行教学 ,然后将考评成绩与 2 0 0 0级 4 0名学生进行比较 .结果 :以PBL教学法学生平均成绩 4 88± 0 93,得分率 81 5 % ,传统教学法学生平均成绩 3 4 3± 0 6 7,得分率 5 7 33% .两组学生平均成绩有显著差异 (t =6 35 1,P <0 0 1) .结论 :PBL教学法有利于培养学生能力 ,促进知识理解和掌握 ,培养学生团队精神等 . 相似文献
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