化学课堂演示实验     

张丽京 《新疆教育》2013,(11):124-124

教师用演示的方法、结合课堂教学进行的化学实验一化学课堂演示实验,其特点是操作简便,现象明显,具有较强的直观性与一示范性。通过演示实验,不仅可以使学生比较容易地接受新知识,还可以使学生了解正确使用仪器及试剂的方法和操作过程,以便日后独立进行实验时能使用或容易学会使用这些仪器和试剂,并进行正确的实验操作。因此,演示实验是化学教学中最常用的直观手段之一。从演示实验的目的看,可以把演示实验分成传授新知识的演示实验、验证或巩固所学知识的演示实验及指导性演示实验三种类型。  相似文献