浅探数学开放题的教学     

张同语 《安徽教育》2002,(2)

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基于多想少算的九种解题策略     

杨明朗  张同语  孙鸣 《数理化学习(高中版)》2011,(Z1):9-11

在高考数学试卷中的选择题几乎占有半壁江山,这部分试题得分的高低,直接关系到高考达线的成效.小题大做又会直接影响后面解答题的时间.因此,解答这部分试题须智取,多想少算应是智取应遵循的解题之道.本文试将多想少算的一些解题策略归纳如下,期望对考生有所帮助.  相似文献   

构造函数解题的切入点     

张同语 《数理化解题研究》2011,(8):3-4

在数学解题中,通过观察问题的结构特征或变更问题中相关的式子,由此联想构造函数,依此函数的图象、性质来分析、解决问题是一条重要的解题策略．运用这一策略解题的关键在于如何构造函数,那么构造函数的切人点怎样寻找呢？本文试从以下几方面进行探究．  相似文献   

函数与其它知识“交汇”热点题型浅析     

张同语  卜盛淼 《数理化学习(高中版)》2003,(2)

函数是高中数学的主线,也是高考的考查重点,近年来函数与其它知识“交汇”的题型已越来越受到命题者青睐.下面围绕这类题型,从各地高考模拟题中选择数例,分类浅析. 1.函数与三角的“交汇”例1 设二次函数f(x)=x2十bx+c(b,c∈R),已知无论α、β为何实数,恒有f(sinα)≥0,f(2+cosβ)≤0.(1)求证b+c=-1且  相似文献   

中考创新题型浅析     

张同语 《中学数学月刊》2001,(3):24-25

近年来，各地中考试卷中悄然兴起了一些对转变数学教育观念，改革现行数学教育，深化数学素质教育有积极的指导作用的创新题型，这类试题构思独特，寓意深刻，具有较强的选拔功能，对初中数学教学起到了良好的导向和监督作用．本评析几类中考创新题型，以引起同行们的注意。  相似文献   

直面高中数学新课改     

张同语 《教书育人》2008,(28)

新一轮高中数学课程改革带来的全新教育理念和教学模式,直接冲击并挑战着数学教师的传统教育思维和教学方式。尽管安徽省启动高中新课程已近两年,但一线教师对待  相似文献   

正态分布问题的几种求解策略     

张同语 《理科考试研究》2008,15(7)

正态分布是随机变量分布中的一类典型分布,应用广泛．本文试通过几道例题说明求解正态分布问题的思维策略,期望对同学们有所帮助．  相似文献   

一个简单命题的应用     

张同语 《数理化解题研究》2002,(1):22-22

利用上述命题可巧妙地解答一类依据等式求取值范围或不等关系的问题，下面试举数例，以示说明。  相似文献   

数学直觉与解题     

张同语 《数学大世界(高中辅导)》2003,(1):17-17

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关于数学教学设计的几点反思     

张同语  李茂余 《中学数学杂志》2005,(4)

1　教学目标 :在实践层面上进行调整个案 1　一教师在教学“函数的单调性”时 ,教学过程是这样的 :教师引导学生观察一次函数、二次函数、反比例函数等的图像后 ,给出了函数的单调性等概念 ,然后组织学生根据图像找出单调区间 ,运用概念对一些简单函数的单调性做出判断 ,紧接着在这节课上又把函数的四则运算的单调性及复合函数的单调性进行渗透 .从教的角度评析这节课很到位 ,但从学的视角去评价我们就会发现 :教师为了营造轻松愉快的课堂气氛 ,注重了学生学习兴趣的培养 ,但过于心切 ,总想尽快地“直奔主题”把主要内容教授给学生后进行习…  相似文献