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黎世法教授在《异步教学论》一书中指出,异步教学方式的本质特征是学生学习的个体化和教师指导的异步化的有效统一。通过异步教学使每个学生都成为具有自学能力和创造才能的学习主人,从而达到大面积地提高教学质量,培养大批具有高智能的年轻一代的目的。  相似文献   
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