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目前,全国技校在实施劳动保障部颁布的教学计划和大纲的实践中,往往产生一些难以统一的矛盾。一方面是学生的基础较差,又一方面技校又必须针对实际情况培养出合格的毕业生,以满足企业竞争和发展的需要。如何解决这一矛盾,也就是说如何来确立检验学生的合格标准?潍坊市劳动局第一技校的“底线法”有其独到的见解和指导意义。刊出此文,请各位读者见仁见智,以期促进技工教育的深入发展。 相似文献
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我院动物科学全程本科生导师制的实施充分挖掘和利用了现有的科研、教学资源,并加以有效的整合,将学院有限的资源利用率最大化,进一步深化了产学研结合模式,促进了校、企合作的良性互动,并提高了学生的实践能力和团队协作精神,为学生的就业、创业、升学开辟了新的途径,也为优质研究生生源提供了保障,有利于培养具有创新精神和实践能力的新型农业科技人才. 相似文献
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近日，山东潍坊市劳动局第一技工学校与潍坊华光精工设备有限公司签定了校企联合岗位培训协议。潍坊市劳动局第一技工学校积极培育市场，服务就业，专门投入新的教学设施，抽调骨干教师，为潍坊录音机公司进行一学期的转岗培训；潍坊华光精工设备有限公司为优化产品结构，促进经济增长，150名转岗工人将轮流到校接受培训，更新知识，提高技能，以适应新岗位的要求。在此以前，为实现市场经济条件下可持续发展，刘兴国校长与孙同江总经理就校企联合的有关问题进行了专题探讨，并达成共识。通过此次培训协议的签定和实施，潍坊市劳动局第一… 相似文献
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例题是向学生展示应用基础知识解决问题的窗口,是向学生渗透数学思想方法、传播解题技能的途径.学生对例题的理解掌握程度的优劣,直接影响教学效果的强弱.为防止出现学生对习题无从下手的现象,必须加强例题教学,提高学生的解题能力. 相似文献
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结合多年来水产养殖专业的实践教学改革,根据专业的发展需求和全面提高学生的实践能力和创新能力的要求,本文从实践教学内容研究、实践教学基地整合、实践教学师资培养、实践教学制度完善等方面系统地论述了水产养殖专业本科实践教学改革方案. 相似文献
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学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度。模块学分制是潍坊市劳动局第一技工学校在模块教学的基础上,以科学的发展观为指导,坚持以人为本,是教育教学主动适应市场发展与需求,实施开放性教育教学的又一探索。 一、模块学分制的构建 1、教学内容模块化。模块教 相似文献
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我们是农村小学,每个学生家里都种有蔬菜和农作物等植物。我在教《叶的蒸腾作用》这课时,选在晴天。用预先准备好的盆里栽的一棵菊花,浇足水,再用一个透明的塑料袋把这棵菊花全部罩起来,把袋口扎紧。然后放在操场水泥台上,过会儿,就看见塑料袋里出现了小水珠。同时还举例,让学 相似文献
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许多人,特别是我们从事技能人才培养教育的工作者认为,培养技能人才就是提高他们的技术水平,使之达到更高的技术标准。但是,这样的看法往往忽略了一个重要的问题,那就是如何才能使技能人才更好、更长久而不断提升发挥他们技能水平的能力?我们不能把提高技能人才的非技术性能力,看成与发挥技术水平是两个不相容而虚无虚渺的东西,认为那是不实际的。其实,人的职业道德素养与人的成长和自身很好地发挥特长紧密相关,而且具有着前提性和决定性的作用。通过《加强技校生职业道德力的提升》一文,我们可以看到当前技校所存在的实际问题,从而也会在具体工作中采取行之有效的措施。 相似文献
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