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张宏洪 《喀什师范学院学报》1992,(4)
以屈原及其作品为主要研究对象的楚辞学,自西汉淮南王刘安注评《离骚》、太史公司马迁记传屈原开其端,至今已有二千多年的历史。新时期以来,这一古老而窄深的学科取得了举世瞩目的进展与繁荣,主要体现于以下六个方面。一是研究队伍;老一代学者,仍以其深博的积累,续继钻研,不断前进;一代学术新秀,在善于继承前人学术遗产的同时,大胆运用新方法,勇于开拓新领域,学术成就已斐然可观,显示出后继有人的学术梯队阵容。二 相似文献
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实施“三力打造法”，实现教师队伍全面、协调、快速、可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
张宏洪 《中国高校师资研究》2005,(6):31-38,45
本文从高等学校教师队伍建设方法论的角度，阐述了用“潜力”、“动力”、“保障力”，同时打造以构建教师队伍良好发展趋势的“三力打造法”，并总结了宁波大学实践“三力打造法”进行教师队伍建设的基本过程和所取得的主要成效。 相似文献
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张宏洪 《喀什师范学院学报》1987,(3)
赵逵夫同志的《屈氏先世与句禀王熊伯》一文(载于《文史》第二十五辑),是一篇在屈原研究上有重要突破的楚辞学论文,值得重视。关于屈氏之始,汉代王逸《楚辞章句》说,是楚武王(前七四0一前六九0年在位)的一个名叫瑕的儿子,“受屈为客卿,因以为氏”。此后,历代楚辞注本和姓氏之书多因袭王逸之说,使“屈瑕是楚武王之 相似文献
4.
张宏洪 《喀什师范学院学报》1987,(2)
《桔颂》是屈原《九章》中的一篇。今就《桔颂》确为屈原之作、《桔颂》的写作时间、《桔颂》在屈赋中的地位三个方面作些管见,谓之“散论”,求正于方家。一《桔颂》是屈原的作品,关于这一点,已为自汉代至今的绝大多数研究者所肯定。但也有少数学者提出怀疑或异议,然而缺乏令人信服的根据。例如,闻一多先生在《论〈九章〉》一文中,怀疑《桔颂》与《息美人》、《惜往日》、《悲回风》四篇,是后人为求合“九章”九之实数而混入到《九章》名下的。主要理由是:一、《思美人》等三篇,其篇名均三字,“与《招隐士》、《哀时命》诸汉人作品之题名同风,盖亦汉人所沾”。二、“乱辞之 相似文献
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论高校师资队伍发展趋势的构成 总被引：3，自引：0，他引：3
张宏洪 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(6):68-70
文章提出师资队伍建设的关键是构建良好的发展趋势的观点，并从潜力、动力、保障力三个方面，论述了师资队伍发展趋势的构建及评价。 相似文献
6.
张宏洪 《喀什师范学院学报》1990,(2)
本文以屈原作品和有关资料为依据,论述了屈原以民本思想和人道主义思想为原动力的爱祖国爱人民的真挚情感,是屈原爱国主义思想的基础。“美政”理想是屈原爱国主义思想的重要内容之一。其中包括以德为政、修明法度;举贤授能、革除弊政;国强民富、九州一统三方面主张,在当时历史条件下有着明显的进步性。屈原坚持“修能”和不懈地追求理想的精神也是他爱国主义思想的重要内容,表现了屈原爱国主义者的高尚情操和人格。屈原的爱国主义思想呈现出真、善、美相统一的耀眼光彩,为中华民族的爱国主义传统奠定了基础。屈原是当之无愧的伟大的爱国主义诗人。 相似文献
7.
张宏洪 《喀什师范学院学报》1985,(3)
《离骚》是伟大的爱国主义诗人屈原的代表作品。准确地把握它的写作时间,对于正确深入地认识这一作品的思想内容及其在文学史上的地位,对于深入研究屈原的斗争经历和思想性格,都有着极为重要的意义。可是,关于《离骚》的写作时间,自古以来众说纷纭,至今尚无较为一致的观点。本文拟就这一问题提出自己的看法,与学术界的前辈和同仁商榷。我的看法是:《离骚》是屈原在楚怀王三十年(-299)——楚顷襄王三年(-296)第一次放逐过程中写下的,写作地点在汉北。具体考论如下: 相似文献
8.
张宏洪 《喀什师范学院学报》1993,(4)
以屈原及其作品为主要研究对象的楚辞学,自西汉淮南王刘安注评《离骚》、太史公司马迁记传屈原开其端,至今已有二千多年的历史。新时期以来,这一古老而窄深的学科取得了举世瞩目的进展与繁荣,主要体现于以下六个方面。一是研究队伍:老一代学者,仍以其深博的积累,续继钻研,不断前进;一代学术新秀,在善于继承前人学术遗产的同时,大胆运用新方法,勇于开拓新领域,学术成就已斐然可观,显示出后继有人的学术梯队阵容。二 相似文献
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张宏洪 《喀什师范学院学报》1990,(3)
40万字的《当代楚辞研究论纲》是周建忠近十年来楚辞学研究的结晶,体现着周建忠楚辞学研究的总体构想与独到的方法,也凝聚着他在楚辞学领域内跋涉的执著与艰辛。周建忠对于《论纲》的构想——更本质地讲是他对于楚辞学研究的总体构想——起始于80年代初。1985年夏,在湖北江陵召开的中国屈原学会成立大会上,我和建忠相识。他对我谈起他研究的总体构想:楚辞研究与研究的研究同步进行;自己对楚辞的深入研究是评判他 相似文献
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切实转变高校干部作风的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
跨入新世纪，高校面临新的变化和挑战，必然导致高校干部心态，观念的复杂化，工作方式方法的“不适应”，这对高校干部作风提出了新的更高要求，高校干部作风中存在着形式主义，官僚主义和市侩作风。这些不良作风屡禁不止的客观原因是干部选拔，聘任，监督，责任追究等方面的机制存在不科学不完善的地方；主观原因是部分干部忽视了主观世界的改造，理想信念动摇，宗旨意识淡薄，党务干部应该在加强干部作风建设中起表率作用。 相似文献