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点、直线、平面是构成形体的基本几何元素 ,研究和熟记点、线、面的空间位置及其投影特性是识读形体视图的基础。点、线、面在三维空间中的位置不同 ,其投影特性也不一样。学生在初学时要记住各种位置直线和平面的投影特性 ,倘若靠机械识记有一定的困难 ,并且容易记错。为此 ,本文介绍一种简单易学的识记方法。事实上 ,在上课时 ,学生正对的黑板面、脚下的地面、右侧的墙面就组成了一个直观形象的三投影面体系。因此 ,教师可首先让学生在座位上以黑板为Ｖ面 ,地面为Ｈ面 ,教室右墙为Ｗ面 ,建立起三投影面体系。然后将点、线、面这些同何元素… 相似文献
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2009年6月26日,由中国人民大学主办、中国人民大学当代中国研究中心承办的"中国人文社会科学论坛2009:中华人民共和国60年",在中国人民大学逸夫会议中心隆重举行. 相似文献
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机械测量,是机制专业学生及工厂实际生产中常遇见的问题。如机械制图中的测绘和画展开图、冲压件反弹角的测量和钣金放样等。通常测量角度时以量角器作为测量工具,因其受形状、尺寸等因素的限制,在测量中显得不方便。本文介绍一种用刻度尺和圆规代替量角器测量角度的方法。此方法操作简便,测量精度能满足工程要求,具有实用价值。 相似文献
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张海星 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(3):378-382
11—14世纪,英国封建体制渐趋完善,在这一大环境中发展起来的城市特权具有明显的封建属性。这种特权根植于教俗贵族的政治意图或财政危机,是以金钱为代价的贵族特权的一种割舍;城市特权是封建贵族特权的重要组成部分,具有贵族特权的等级性和排外性。城市通过这种特权来履行其封臣义务,完成在封建体制下作为地方统治单位的政治使命。 相似文献
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简述了量纲分析方法中的量纲齐次原则和π定理，指出了量纲分析方法在物理教学中的意义，通过几个实例探讨了量纲分析法在力学教学中的应用。 相似文献
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初中中专与普通高中的学生年龄大致相当,但两种学校分属专业教育和普通教育范畴,具有不同的培养目标和教育活动特色。作为教育、组织学生,并在学生和学校、社会之间充当桥梁作用的班主任工作的内容、方法也应各有所异。如何根据初中中专的具体情况来做好班主任工作,为社会提供合格人才,是一个值得探讨的课题。 相似文献
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张海星 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(3):33-34
在英国,中世纪的市民不具有近现代意义上的精神状态,从根本上没有超出封建意识的范畴。首先,具有明显的保守意识,没有天赋人权的自觉观念。其次,具有自卑、怯懦的性格,缺乏不受社会条件约束的情操和气质。再次,受封建等级观念的渗透,市民具有强烈的等级意识。最后,面对竞争,表现出明显的封闭意识,排斥进步,反对改革,最终把资本主义萌芽拒之门外。 相似文献
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