语文课堂教学审美化摭谈     

张玉芹 《现代语文》2011,(7):108-109

学校教育的目的之一是培养和塑造出有健全人格和一定的审美情趣的学生,在各个学科中,语文承担这一职责的比重要多一点。然而,长期以来,由于应试教育的影响,审美化被游离于语文教学之外,  相似文献   

疫情防控背景下线上教学组织管理与质量保障     

张玉芹  向乾坤  孙文超 《科技创业月刊》2020,33(10):138-140

  相似文献   

采取多种形式加强德育工作     

张玉芹 《中国教育技术装备》2010,(25):166-166

1寓德育于各科教学之中 南崴子中心校做到寓德育于各科教学之中,各学科教学要渗透于贯穿德育,并做到各学科之间的横向结合。学校开展“爱国旗,唱国歌”活动,美术课教学画国旗,并把画得好的国旗贴在各中队学习专栏中展出;音乐课教师教国歌;品生课讲述国旗的含义;品社课让学生了解我党我军的艰苦卓绝的战斗历程,了解老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩。  相似文献   

物质结晶计算的简便方法     

张玉芹 《唐山师范学院学报》1997,(5)

物质结晶的计算,是溶液计算中很重要的内容,其计算类型较多,涉及的知识面较广,且有一定的难度。笔者在多年的教学实践中总结出一种比较简便的方法。  相似文献   

更新教育观念推进课程改革的六个转变   总被引：2，自引：0，他引：2  

张玉芹  林兆斌 《辽宁教育研究》2006,(7):43-46

基础教育课程改革对广大实施者提出了挑战,为了适应这种挑战,必须更新教育观念,实现六个转变:课程教材由单一性向多样化转变;课堂教学由单纯传授式向师生互动式转变;教师的角色由知识的传授者向学生学习的引导者、组织者、促进者转变;学生的学习方式由被动接受性学习向自主探究性学习转变;信息技术由辅助教学向与学科整合转变;教学评价由为选拔服务向为学生终身发展服务转变。  相似文献   

转变小学数学的教法 促进学生主动学习     

张玉芹  张凌雪 《教育现代化》2006,(9):102-102

“学生是学习的主体”，这是教师普遍了解的一个教学原则。但在教育教学中却没有很好的贯彻与实施，面对新课程，我们必须牢记“先生的责任不在于教，而是叫学生学”。应该改变让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯，引导学生自主学习，让他们成为真正意义上的学习的主人。  相似文献   

注重幼儿的素质教育     

张玉芹 《现代家教》1999,(3)

21世纪将是知识经济和高科技蓬勃发展的世纪,也将是人才竞争更加激烈的世纪。要使幼儿成为新世纪所需要的人才,必须注重素质教育。幼儿是学习的主体,应使他们充分显示自主性、能动性和创造性。素质教育强调个体的全面发展,因此,应使幼儿在体智德美等方面都得到充分全面的发展,为其将来的成长奠定基础。幼儿具有不同的个  相似文献   

数学归纳法教学的几点思考     

张玉芹 《青海教育》1999,(3)

数学归纳法是高中数学教材中的一个重难点内容。教学过程中常常会遇到学生提出的一些疑问和出现的失误。现就涉及内容本质、知识间的相互关系及观点方法等,提出以下看法和相应的处理方法,供参考。一、数学归纳法是不是完全归纳法规行教材是在给出了“归纳法”的定义之后,接着叙述“数学归纳法”的概念的。教学中我们也是按照“归纳法（完全的,不完全的）—一数学归纳法”这种顺序来讲授的。这便于新的信息进入学生原有的命题网络,并成为其中的一部分,然而这种学习顺序也正是学生产生疑问的直接原因之一。如就‘’数学归纳法”是不是完…  相似文献   

网络教研文献内容分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

马卫民  张玉芹 《电化教育研究》2009,(9)

网络教研作为教师专业发展的有效途径受到教育各界的广泛关注。本研究以2003—2008年间网络教学研究文献为样本,试图通过相关研究文献的内容分析,展示该领域的研究者职务特征、服务领域、研究主题和研究类型以及数据收集的特点和变化趋势,希望能够给相关活动的组织者及其关注者提供参考和借鉴。  相似文献   

浅谈班级管理     

张玉芹  孙玉国 《中国基础教育研究》2010,6(2):37-37

学生是学校管理的客体,也是管理的主体。在班级管理中,班主任必须确立学生的主体地位,使学生获得自主权力,同时运用激励机制,引导他们自我教育;在班级里要营造良好的民主氛围,建立一个民主开放的环境,充分发挥学生的主体作用,千方百计地创造条件让学生主动参与班级管理,使学生人人都有机会展示自己的风采,有机会发表自己的见解。因此,在班级管理中班主任应做好以下两方面。  相似文献