教师职业的“底线”     

张美岭 《山东教育》2002,(29)

尊重每一个需要精心呵护的心灵———这是教师职业的“底线”。  相似文献   

心灵之门     

张美岭 《山东教育》2002,(29)

一篇叫《门的悬念》的短文讲了这样一个小故事：学校大厅的门从安上的那天起，几乎没有一天不挨踢———学生习惯用脚开门，用脚关门。教导主任为此伤透了脑筋，他在门上张贴了五花八门的警示语，但无济于事。最后，他找到校长，要求干脆换成铁门———铁门最坚固。出人意料的是，校长却换上了玻璃门！但更出人意料的是新玻璃门装上去后，居然没有挨过一次踢———“他们（学生）在美丽的忧惧中学会了珍惜和呵护”。作为教师的我，读完此文不禁为校长高超的育人艺术叫绝！旧门总是挨踢，原因不得而知。也许是因为它太旧了吧，不值得珍惜；也…  相似文献   

“不像语文”的语文教学     

张美岭 《山东教育》2010,(9):21-22

随着语文教改的进行，新的教学理念也在语文课堂上得到了落实。但是笔者长期从事中学语文一线教学，经常参加听评课活动，我觉得语文教学的实践并不像人们想象的那样乐观，伴随着新教学理念的落实，出现了一些矫枉过正的倾向，甚至走人了新的教学误区。  相似文献