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诺贝尔物理学奖是举世公认的最具有权威的科学大奖，自1901年12月10日第一次在瑞典首都斯德哥尔摩授予德国物理学家伦琴后已历经百年有余，除因战争中断6次外，已有近200人获奖，成员分布在．30多个国家和地区。在这些幸运的获奖者中有师徒、父子、母女、挚友等，他们意志坚定，为了真理和科学贡献了自己的青春年华，也用自己的实际行动谱写了一曲曲令世人称颂的赞歌。让我们记住他们的名字，也记住他们的事迹，向他们学习。 相似文献
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重力是我们在高中物理学习中接触最多的一种性质的力,所以正确认识重力是学好物理的前提条件．1．重力(1)重力的产生：重力是由于地球对物体的吸引而产生的力．说明：①地球上的物体都受到重力的作用,不管质量大还是小,也不论有无生命． 相似文献
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诺贝尔物理学奖是举世公认的最具有权威的科学大奖,自1901年12月10日第一次在瑞典首都斯德哥尔摩授予德国物理学家伦琴后已历经百年有余,除因战争中断6次外,已有近200人获奖,成员分布在30多个国家和地区.在这些幸运的获奖者中有师徒、父子、母女、挚友等,他们意志坚定,为了真理和科学贡献了自己的青春年华,也用自己的实际行动谱写了一曲曲令世人称颂的赞歌.让我们记住他们的名字,也记住他们的事迹,向他们学习. 相似文献
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“以人为本”的管理思想已逐渐运用于管理体系之中,对于学校的教育教学管理应“以教师为本”,以教师为本的管理应该从管理行为人性化．管理方式“自由化”等方面出发,尊师重教,赋予教师更多的责任和自主权,更多的沟通机会,使教师在工作中具有挑战性、成就感。从而激励教师工作积极性．创建性,让教师能真正实现自己的人生价值。本文就是从这一角度来探讨教师的教育管理的问题。 相似文献
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