浅谈初中语文阅读教学的两种方式     

张银喜 《教学随笔》2016,(12)

"新课标"对初中语文教育教学工作提出了新的要求,最为重要的不是要高度重视培养初中生的综合素质,而培养初中生的阅读能力则显得更为重要.本文对如何在初中语文教学中提高初中生的阅读能力进行了思考,首先对当前初中生语文阅读现状进行了简要的分析,在此基础上,就如何培养初中生语文阅读的个性化阅读和探究式阅读提出了一些有针对性的对策.  相似文献   

数学高效课堂初探     

张银喜 《考试周刊》2013,(17):37-38

了解学习,做到因人而教是高效课堂的前提;培养良好的倾听习惯是高效课堂的首要条件;充分的课前准备是高效课堂的前提;优化教学过程是高效课堂的关键;运用信息技术是高效课堂的重要策略。  相似文献   

创三好妨碍出人才吗?     

张银喜  吴健 《人民教育》1981,(3)

某某同学: 你寄来的信,我们已收到,请放心。你信中说,目前你们学校有为数不少的学生、包括你自己在内,对高等院校普遍开展的“争三好,创三好”的活动不感兴趣,原因是认为争“三好”活动与出人才有矛盾,说人才是一种纵深水平的要求,就是说要求在某个学科的某个方面乃至几个方面有所突破,而“三好”  相似文献