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在<浙江档案>2004年第9期上,我们曾公布了浙江大学历史系文物室所藏清末重臣岑春煊的两件奏折并加以分析.最近文物室又整理出岑的另外12份奏折,上均有皇帝朱批.其中除两份是无甚史料价值的请安折和谢恩折及一份推荐外交人才折外,其余都与清末重要的政治事件"丁未政潮"有关,现予公布.因有关岑春煊其人及"丁未政潮"的情况在前文已有介绍,此次仅在介绍文件背景时略加提及. 相似文献
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谈21世纪我国语文教育的走势 总被引:2,自引:0,他引:2
语文教育现代化是21世纪中国语文教育的必然趋势。语文教育要现代化,不单单是媒体、手段、方法的现代化,更重要的是教育者观念、思想、理论的现代化。根据近几年教学实践、教育争鸣、国家教育政策,以及世界各国教育的走势,我们预计21世纪我国语文教育将发生九大变革,形成语文教育现代化的基本走势。 相似文献
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理念是行动的先导。在一定的理念指导下的实践才是有目的的实践。自2001年7月义务教育《语文课程标准》颁布后,人们学习写作的理念发生了很大的变化。在“以人为本”“回归生活”“多元文化”“发展个性”“教育民主”等教育思想的影响下,许多教师、学生认识到“知识中心”“文体为本”“注重结果”“强调章法”“要求统一”等观念是需要重新审视和更新的。新课程改革背景下的写作学习首先要树立正确的、先进的理念:以人为本,快乐作文;回归生活,积累为主;真情实感,为情造文;追求个性,自由表达;淡化文体,注重语言;反复训练,写中学写。只有这样,写作学习才不会迷失方向。 相似文献
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随着社会的发展、教育改革的深入,我国21世纪语教育将发生巨大的变革。变革主要表现在语教育的“大语化”、素质化、个性化、生活化、审美化、学法指导化、语感化、电教化和终身化。这几大变化预示着我国语教育将大踏步地迈向现代化。 相似文献
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单元教学法施行之后,各种教学方法层出不穷。如“五步三课型反刍式单元教学法”、“系统论单元教学法”、“导读式单元教学法”等等。它们各具特色,各领风骚。从单元教学法科学性、系统性、计划性,阶段性等特点出发,根据近年来本人的教学实践,我们认为用“比较法”进行单元教学不失为一法——美其名曰“比较式单元教学法。” 相似文献
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意境是作者把自己的思想情感,通过生动的画面表现出来的达到“内情”与“外物”相统一而具有艺术感染力的境界。意境是情与景的水乳交融,是形神情理和谐的溶合,换句话说,意境是文艺作品思想意义与艺术形象的高度统一的艺术环境.是作者渗透了美学思想和情感而创造出来的艺术形象。意境是一切文艺作品,特别是诗歌所追求的审美目标,是我国传统的文艺鉴赏中所极为重视的一个审美课题。诗歌论坛上有句话,叫“诗歌好不好看构思.美不美看意境”,事实也是如此。就拿仅二十字的柳宗元《江雪》为例(千山鸟飞绝/万径人踪灭/孤舟蓑笠翁/独… 相似文献