论实事求是的求真求善原则     

徐令彦 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(5)

实事求是是我党的思想路线,把握其原则有助于更好地坚持实事求是的思想路线。实事求是的原则应当是真理与价值的统一。"求真"是实事求是的根本要求,而"求善"则是实事求是的根本目的和另一原则。  相似文献   

"祛魅"与"返魅"——环境危机产生的自然观审视     

佑素珍  徐令彦 《安阳工学院学报》2008,1(3):5-9

从人类蒙昧时代的神话自然观、古代有机自然观、中世纪宗教神学自然观到近代机械自然观,人类自然观的演变是一个“祛魅“的过程,并由此引发环境危机的全面爆发。因此,环境危机的解决也需要自然的“返魅“,即在科学的基础上重建自然观的技术、伦理和审美的统一。  相似文献   

大学生健康人格培育浅析     

徐令彦  宋海龙  张丰友 《河南教育》2010,(6):35-36

人格指包括人的道德品质在内的人的性格、气质、情感、意志、能力、志趣等比较稳定的心理特征和行为特征的总和,它是人的遗传因素和环境因素共同造就的。健康人格指人格和谐、全面、健康地发展,它是现实人格的良好状态,是与社会环境相适应、为其他社会成员所接受而又充分表现个人个陛特征的人格模式。大学生的人格现状决定了其健康人格培育的紧迫性和途径。  相似文献   

社会实践拓展和深化世界的联系     

徐令彦 《吉林省教育学院学报》2011,(2)

世界是普遍联系的——这是马克思主义最基本的理论观点之一,而世界的联系是随着社会实践的发展不断深化和发展的,尤其现代社会实践拓展和深化了物质世界的联系。  相似文献   

高校思想政治理论课教师队伍建设机制研究     

宋海龙  徐令彦  王志远  李彬 《哈尔滨学院学报》2010,31(10):126-128

高校必须建立思想政治理论课教师岗位准入机制、学科建设机制、教育科研机制、教师培养机制和教师队伍管理机制,规范思想政治理论课教师的遴选、使用、培训、管理等诸环节的工作,才能造就和培养出一支高素质、高水平的思想政治理论课教师队伍。  相似文献   

宋江文学形象和历史形象大异其貌之文化成因     

席红霞  徐令彦 《河南广播电视大学学报》2006,19(2):40-42

历史上的宋江是一个充满力量感的盗跖式的英雄。但作为文学形象,宋江则“有德”而平庸,缺乏文学感染力。这个人物文学形象和历史形象的大异其貌,恰恰是作者在中国古代文化“重伦理”的儒家精神的深刻影响之下不断“醇儒”化的结果。而儒家伦理观是个自我封闭系统,不宜培养开拓进取,富于创造精神的人格,因此势必导致人物英雄气的失落;再者由于主人公已成为某种抽象道德观念的化身,这自然极大地损害了作品的艺术生命力。  相似文献