排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
为了发挥考试命题对教和学的导向作用，我们对小学数学考试命题进行了改革。改革主要体现在以下几个方面： 一、促进思维能力的发展 以往的考试命题常常是重结果、轻过程，题目的设计不能展示学生的思维过程，也不利于考查学生思维的灵活性、创造性。此次命题改革，有意识地增加了试题的思维含量，适当设计了一些答案不唯一和展示思维过程的题目。如在填空题中设计了： 1.( )＋ ( )=12 2.( )÷ 8=3…… ( ) 三年级学生在解答了 ( )÷ 12=( )…… 5后，异常兴奋地说：“这道题的许多种填法都正确，太有意思了。”他们觉得… 相似文献
2.
江泽民总书记指出 ,面对世界科技飞速发展的挑战 ,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面 ,肩负着特殊使命。如何在小学数学课堂教学中 ,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力 ,这是我们近几年来探索的课题。实践使我们发现 ,小组研讨的学习形式有效地促进了学生的数学语言表达能力、协作能力、评价能力及创新能力的提高。开展小组研讨 ,培养学生的创新能力 ,必须认真研究和把握好以下四个环节。一、合理搭配人员 ,建立具有实效的学习小组要保证小组研讨这种学习… 相似文献
3.
一、直接写得数13×67=67÷9=12-13=47×34=14 34=45 12=4÷25=89×34=摇摇29×38=45-12=1-35=15 14=(12 14)×8=(13 15)×18=30×715=二、填空1.0.07里面有7个(摇摇摇摇)分之一,它表示(摇摇摇摇)分之(摇摇)。2.6.09立方分米=(摇摇摇摇)升(摇摇摇摇)毫升4.3升=(摇摇摇摇)毫升=(摇摇摇摇)立方厘米3.在括号里填上合适的单位。一个录音机的体积约是20(摇摇摇摇)一瓶洗头液的容积是450(摇摇摇摇)1立方厘米钢的重量是7.8(摇摇摇摇)4.在○里填上“>”、“<”或“=”。20×45○20摇摇20÷45○20摇摇152×65○185.78×(摇摇摇摇)=67×(摇摇摇)=56×(… 相似文献
4.
5.
在当前的小学数学教学中，广大教师越来越深刻地认识到开展小组研讨对学生创新能力培养的重要作用，并在教学实践中不断探索。应该说，采用小组研讨的学习形式，对突出学生的主体地位，培养他们的合作意识、创新意识和数学语言表达能力等，是非常有效的。但笔者在观摩有关的课堂教学和深入基层听课时发现，有些课堂教学，从表面上看，小组讨论轰轰烈烈，热热闹闹，细细考察，却发现不少小组里是少数优生在“灌”多数学生。部分思维敏捷的学生滔滔不绝地“演讲”，而其他学生则只能坐在“听众”席上“听灌”。造成这种状况的主要原因是教师忽… 相似文献
6.
在学校听课时发现,不少教师在教学“时、分的认识”时,开始教学很顺利,但在按教材上的编排总结出了“钟表上时针刚走过数几,分针从１２起,走了多少个小格,这时的时刻就是几时几分”的方法后,学生在回答问题或读“时、分”时反而显得迟疑、犹豫,思维极不顺畅。原因何在？学生说：“课本上说,‘时针刚走过数几……就读几时几分’。可例２中的题目很多就不是这样。如第四小题,钟面上表示的是８时５５分,时针根本不是‘刚’走过数８,而是已走过很长时间,且将要指向数９,这怎么能说时针‘刚’走过８？”在这里,一个“刚”字,把学… 相似文献
7.
问：教学中有时会遇到这样的问题：“一辆汽车每小时行４５千米,照这样的速度,行３６０千米需要多长时间？”学生的计算中常常会出现以下两种情况：①３６０÷４５＝８（小时）②３６０÷４５＝８（时）。有的教师认为答案必须是①,也有的教师认为答案②也正确。类似以... 相似文献
8.
九年义务教育全日制小学数学大纲试用修订版强调：“应用题选材要注意联系学生生活实际，呈现形式多样化，除文字叙述外，还可以用表格、图画、对话等形式，适当安排一些有多余条件或开放性的问题。从小给学生打好数学的初步基础，发展思维能力，培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣……”修订后的大纲，体现了数学课程改革的一些新的理念和当前教育教学改革的主要精神。为了引导小学数学教学向修订版大纲的这些新的理念上靠拢，我们在考试命题中，按大纲要求，进行了一些改革尝试。一、设计贴近生活实际的问题，培养学生的实践能力有一… 相似文献
1