排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
多媒体课件集文字、声音、图像和动画等多种媒体于一身,被广泛地运用于课堂教学,但其不当使用的弊端也日益显现。教学中要注意扬长避短,充分发挥多媒体课件的积极作用。 相似文献
2.
3.
徐晓媛 《福建师大福清分校学报》2012,(4):108-112
形成性评价对于激励学生学习、客观评价学生成绩、增强教学效果等方面有着重要影响。笔者结合教学案例对过程性评价进行有益的实践探索和理论思考,认为在英语口语教学中运用形成性评价,能够激发学生学习口语的兴趣并提高其英语交际水平,能够比较准确客观全面地评价学生英语口语程度,能够有效推进英语口语教学改革创新和提高教学质量,值得进一步推广。 相似文献
4.
徐晓媛 《福建师大福清分校学报》2013,(6):105-107,132
运用语用学关联理论和适应性理论,分析语言交际中认知、动机、个性等心智方面的语境预设,认知并且有意识地使用心智语境预设,促进理解,促使交际成功。 相似文献
5.
教育质量的危机目前普遍存在于世界各国,高等教育质量管理已经成为不可回避的话题。高等教育认证、高等教育评估和高等教育质量保障是保证高等教育质量的重要手段,也是进行高等教育质量管理的重要内容。其中,认证是一种衡量标尺,评估是价值判断工具,保障是改进手段。从其发展轨迹来分析,高等教育质量管理是基于＂利益关系人＂的管理,是从技术层次向文化层面过渡与转型的管理,是一个在注重对质量进行真正保障基础上强调不断改进和提高的管理。 相似文献
6.
我国高等教育对外交流与合作的发展经历了三个发展时期,实现了跨越式的发展。在取得一定成就的同时,依然面临着许多问题。在高等教育市场更加开放与融合的大发展时期,应该积极改善吸引人才的制度环境;完善跨境教育质量保障机制,增强对外交流的软实力;积极参与无边界高等教育,缩小区域与校际间差距;借鉴与引进国外优质高等教育资源,建立教育贸易服务机制。 相似文献
7.
徐晓媛 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2007,9(4):92-93
分析学生在英语口语训练中存在心理障碍的原因,指出教师应该运用经典条件作用过程中的泛化和消退原理,在教学中激发情感因素、组织友好的课堂气氛、采用循序渐进原则、树立学生的自信心,建立健康的心理状态,充分调动学生的主动参与积极性,开展有效的课堂训练活动。 相似文献
8.
中国高等药学教育模式的改革与展望 总被引：9，自引：0，他引：9
通过回顾建国以后中国高等药学教育人才培养模式以及发展模式的沿革,梳理了中国高等药学教育的发展历程,对中国高等药学教育的发展提出了各类学校明确定位、办出特色.积极探索药学专业学位教育,实施高等药学教育专业认证的建议与展望. 相似文献
1