班主任与创造力     

徐美琪 《基础教育研究》1998,(3)

前不久听到这样一件事：某校某班的班长,在班主任外出学习时,自作主张,在自修课上让全班同学讨论如何搞好元旦庆祝活动。讨论会开得很成功。然而,班主任回校后得知了情况,却冷冷地说：“自说自话！”接着,还非要班长写检查不可。学生在学习或工作中发挥了独立性和创造性,不但得不到班主任的赏识,反而遭到压制,这类现象在不少学校时有发生。据心理学研究表明,孩子在托儿所、幼儿园阶段,想象最丰富,与创造有关的发散性思维最活跃;到了小学阶段,也还有较丰富的幻想,但教师给予的不准这样,不准那样的限制也明显增加;进了中学,…  相似文献   

指导家庭教育的一次尝试     

徐美琪 《基础教育研究》1997,(1)

那是期中考试后的一天,我突然收到本班学生张伟的一封来信。天天见面的学生,为什么要写信呢? 原来在考试以前,我曾在班里宣布:这次考试的成绩要寄给每个同学的家长。现在考试成绩公布了,张伟考得不很理想。他在信中承认了这点,并对自己学习成绩退步的原因作了客观的分析,最后他这样写道:  相似文献   

中老年高血压患者血脂运动干预的Meta分析     

徐美琪  李宁川 《体育科技文献通报》2022,(10):257-261+265

目的：探究运动对中老年人高血压患者的干预效果及其之间的关联,为促进运动干预对中老年人群高血压防治和改善提供数据支持。方法：检索中国知网、维普、万方、CBM、PubMed、Cochrane Library等数据库,收集自1998年至今公开发表的关于中老年人高血压在运动干预下的RCT试验的文献,通过Rev Man 5.3软件实施Meta分析。结果：纳入文献14篇,其中干预组579人,对照组508人。通过TC、TG、LDL-C、HDL-C指标的分析结果可以发现在运动干预下,高血压的中老年人群的TC、TG、LDL-C有显著的下降(P<0.05),HDL-C明显上升(P<0.05)。结论：(1)运动干预对中老年人高血压具有积极的影响,能有效改善血脂状态。(2)不同的运动干预方式对中老年人高血压的影响不同,传统养生运动比现代有氧运动在血脂指标TC、TG、LDL-C上效果更加显著,而锻炼周频率适中更有益于提高中老年人HDL-C指标。(3)运动干预可以作为防治中老年高血压的有效手段。  相似文献   

浅谈提高学生数学学习的兴趣     

徐美琪 《宿州教育学院学报》2009,12(4):143-144

提高学生数学学习的兴趣.课堂教学的导入是教学过程中不可忽视的一个重要环节,当然,课堂的导入所占的时间不多,但新颖别致的开头往往会像磁铁一样吸引学生的注意力,能激发他们的兴趣,启发他们的思维.教学中的审美教育,有利于激发他们对数学的兴趣.教学中的师爱作用是开启学生心智的钥匙,是培养人才的重要途径,是教育、教学的核心和根本.  相似文献