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在这本荣获过普利策奖并“展现作者的巧心慧思与博学多闻,而且生动有趣”(威廉·H·麦克尼尔在《纽约书评》中如是说)的书籍中,贾德·戴蒙对地理和环境因素在现代社会形成过程中的重大作用力进行了强有力的论证。粮食的生产推动人类社会从狩猎时代向高一层社会进化,随后出现了宗教、可怕的病菌和杀伤力惊人的战争武器,人们翻山越岭远渡重洋,只为了征服和残害史前文明。《枪炮、病菌和钢铁》是我们对人类社会理解的一大进步,重新记录了现代社会的形成方式,也驳斥了以人种为基础的人类历史理论。 相似文献
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造成小学生数学学习困难的因素有很多,如学习习惯较差,基本概念、公式掌握不牢固,缺乏解题策略等。笔者多年担任五年级数学教学,我发现,解题策略的缺失是其中最主要的影响因素。数学学习离不开解题,而不会解题导致学困生在数学学习中看不到成功的希望,感受不到学习的快乐,长此以往便逐渐失去了数学学习的兴趣。 相似文献
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戴蒙·耐特 《聪明泉(少儿版)》2005,(6)
慕莉·艾普福斯打开门,小小的会议室里空无一人,走进去,然后随手关上门。她拉过一把椅子,坐下来,明天就是她29岁的生日了。慕莉·艾普福斯有一头红棕色的天然卷发,身材不胖不瘦,刚好适中。过了一会,门开了,进来一位年轻男子,胳膊下夹着一台仪器,一头柔软的棕发,看起来似是抽烟斗的那种男人。“艾普福斯小姐,是你吗?我才荣升为生活主编,叫布莱恩·奥尔。”他伸出闲着的那只手来。她犹豫了一会儿,才伸出冰凉的手来握住他的手。“我来得有点早了。”她说。“那没什么,总比迟到要好得多。”他大笑起来,接着即把仪器搁在桌子上,解开一团厚厚的电… 相似文献
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连续几年我都接手五年级的班级,几乎每一届都会出现几个数学学习特别困难的学生。这些学生处于一种茫然的状态,学习兴趣低迷。他们通常上课时东张西望或麻木地看着老师;作业磨磨蹭蹭,老师讲一步才写一步;考试成绩连及格都比较困难;对老师的表扬或批评都没有积极的反应;回家后完全依赖父母的指导,学习积极性与主动性严重欠缺;偶尔有所进步,也经常反复。 相似文献
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