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1.
推行学分制是高等职业教育教学制度的创新,适应了社会经济发展和个人发展的需要,充分体现了“以学生为本”的教育理念。但学分制的推行必须考虑本土化,要结合国情、省情、校情,切不可照搬照抄。  相似文献   
2.
高职院校“三创”人才培养的长效机制   总被引:1,自引:0,他引:1  
具有"三创"精神和"三创"能力的人才是目前高职教育人才培养的方向。文章对传统"三创"概念重新进行了界定,提出了"三创"人才需具备的三大能力模块,探讨了连锁专业"三创"人才培养的长效机制,即建设具有"三创"意识和"三创"能力的师资队伍,构建"三创"人才培养的载体,采用利于"三创"人才培养的教学方法和手段,创建"三创"人才培养的学生管理体系,最后用人才胜任力模型评价"三创"人才培养效果。  相似文献   
3.
本文通过对连锁超市的概念界定 ,特征和本质的分析 ,以及对连锁超市发展过程的探询 ,模式类型进行划分等问题的研究思考 ,旨在对连锁超市经营的有关理论有一个全面的、清楚的了解和认识 ,以便在实践中准确把握这一经营方式 ,灵活运用  相似文献   
4.
20世纪六七十年代,加拿大社区学院为满足社会、经济快速发展对各类高技能应用型人才的需要而得到迅速发展。中国高等职业技术学院与加拿大社区学院在层次、类型、目标、课程上有很多相似特征。以加拿大乔治亚学院为例,阐释和分析加拿大社区学院是如何将其教育理念渗透到教育教学改革中的,以供国内高等职业技术学院学习和借鉴,促进我国高等职业教育的发展。  相似文献   
5.
2002年,经省政府批准、教育部备案,江苏商业管理干部学院和江苏省商业学校改建为江苏经贸职业技术学院。该院以“立足商贸、面向社会、适应市场、服务经济”为宗旨,为江苏服务业领域培养了5万余名高素质的技术人才和经营管理骨干,被誉为“江苏商界的‘黄埔军校’”和“服务业人才的摇篮”。特别是2002年以来,做强新校区,做精老校区,并大力加强师资队伍建设、实训基地建设和管理制度建设,无论是硬件环境还是软件建设都实现了跨越式发展。在2005年的“高职高专院校人才培养工作水平评估”中取得了“优秀”的好成绩,实现了学院综合办学水平的再一次飞跃。  相似文献   
6.
城市商业网点规划是发展绿色商业的重要内容,做好城市商业网点规划工作,有利于加强城市商业网点的合理布局,防止盲目投资和重复建设,促进城市商业网点全面、均衡发展,满足人民群众日常生活需求,是发展绿色商业、贯彻科学发展观、构建和谐社会的要求。  相似文献   
7.
连锁店铺的选址与开发策略研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
连锁超市通过规模化和分散化经营,以其无可抗拒的优势成为21世纪零售业的主流,目前在世界上发展势头良好。店铺的选址与开发是连锁超市经营成功的前提。连锁超市企业应当在竞争激烈的市场,通过科学的选址和开发策略,形成合理的网络布局。  相似文献   
8.
针对高职院校商贸类专业实践教学管理滞后、校内生产性实践教学资源不足、学生实践能力欠缺等难题,江苏经贸职业技术学院发挥新老校区空间资源和区位优势,在校内建设产业教育园区,实现传统管理向教学治理转变。一方面,通过构建利益契合为纽带的治理结构,形成利益共同体,吸引实践教学资源向产教园区集聚,实现产教园区生产化、教学环境工场化、教学内容项目化、教学评价社会化;另一方面,通过政校共建的园区管理委员会、校企共建的实践教学管理中心构建双层管理体制,吸收社会力量参与产教园区实践教学决策和内部管理。在产教园区建立教师工作站,实现校企专兼教师共同指导学生的认知实习、课程实训、顶岗实习和毕业实习,并通过对学生实践教学过程的跟踪、反馈,实施学校、企业和社会的综合评价,形成可控化管理动态调整机制,提升实践教学效果和人才培养质量。  相似文献   
9.
学习型组织中最重要的部分就是教育。因为教育是决定人的全面发展的首要因素。学校教育对人的全面发展的影响是非常广泛的。学校教育不仅使人更热爱科学、更能用理性的态度来对待生活,而且也造就一种新的价值观念,比如学校的考试制度有利于竞争观念的形成;学校中教师与学生一视同仁的关系有助于普遍的社会人际关系模式的建立。不仅学校中正式传授的知识会对人的全面发展起到直接的促进作用,而且这些知识还会影响到人们其他各个方面的生活态度。  相似文献   
10.
流通是国民经济的重要产业,已成为拉动国民经济增长的重要力量,是现代经济的“血脉和神经”。流通产业的快速发展,加快了有关流通现代化理论的研究工作。重新认识流通、认识流通现代化的内涵发展,打破认识上的误区,对促进我国现代流通的发展,推动流通现代化,促进流通企业的经营发展具有现实意义。  相似文献   
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