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施乃银 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
本文主要从与学生零距离的接触、教育观念的转变、教育方式、技巧的转变、观念更新、坚守师德等几个方面谈一谈对学生的教育问题. 相似文献
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《中国近代现代史(试验修订本)》教材设计了许多培养学生创造性思维能力和实践能力的活动课，有清新的时代感，还提供了配套的课后习题。笔在使用这套教材的过程中，发现新教材课后习题的设计，有些地方值得商榷。在此提出就教于同仁。 相似文献
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