导读马略卡     

旖旎 《大学时代》2005,(12):44

凭风入睡的房间一艘游轮从巴塞罗那起航,经过三个小时的地中海运行,终于在酒红色的晚霞陪伴下把我们送到了美丽的马略卡岛,还尚未上岸就已经听熟识马略卡的人在介绍西班牙国王的度假宫殿呢,外形并无特别的奢华痕迹,但是我们却能想象西班牙人的艺术创造力在平凡生活的体现。来到下榻的酒店,热情的服务生让我们感受到地中海的火热。打开房门,才发现什么叫做别有洞天,且不论暧昧的海味让我们有了远离都市的兴奋,更主要的是地中海就在我们大家窗前拐过一个弯。轻轻的海涛声述说着无尽的缠绵,同样带着暧昧味道的海风轻抚着我们的脸旁,是夜凭风入…  相似文献   

他的话还没说完, 请别打断     

美丽心情 《快乐作文（低年级版）》2021,(11):36-39

一 春来是班上最不爱说话的人,因为他说话时,总会结巴,遭人嘲笑.性格内敛的他看到别人嘲笑的表情时,脸涨红,嘴颤抖,语无伦次地支吾半天. 常有同学逗乐春来,学着他说:"我……我……""我"了半天愣是没有下半句.春来的脸红了,窘得想挖个洞钻进去.同学们笑得前俯后仰,个别同学笑得上气不接下气,感觉快要背过气去了.  相似文献   

往事如歌     

美丽心情 《师道》2007,(11):45-46

常会怀念那段不寻常的"打工"岁月,它宛若我生命中一段如歌的往事。那是1995年初秋,已待岗在家两年多而百无聊赖的我经朋友推荐,应聘到县内一所中专学校任专业课教师。  相似文献   

我曾为你栽下一粒特殊的果     

旖旎心情 《创新作文(初中版)》2010,(20)

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我曾为你栽下一粒特殊的果     

旖旎心情 《小学生创新作文》2010,(7)

有一种情感,只有等到长大,它才会散发出成熟的馨香。  相似文献   

我曾为你栽下一粒果     

旖旎心情 《初中生学习》2013,(1)

1 "我家住一楼,帅贝佳住我家楼下." 这是我作文的开头,旁边有语文老师的批语:"一楼的下面还有住宅吗?"语文老师甚至把我的作文开头作为反面典型拿到班上念,同学们哄堂大笑,同桌帅贝佳恶狠狠地瞪着我:"你是白痴吗?" 我扭头看向窗外,不敢看帅贝佳凶狠的眼神.对天发誓,我绝对不是羞辱他,我只是想写写身边这个男孩,只是太写实了,看起来,好像胡编乱造. 1帅贝佳就是住我家楼下.他的家正好在我卧室的下边,每天早晨起床,我就穿上妈妈的高跟鞋,在木地板上咔咔地走,气得妈妈屡次要镇压我的破坏行为.其实,我的目的很单纯,让帅贝佳感受到我的存在. "我家住一楼,帅贝佳住我家楼下." 这是我作文的开头,旁边有语文老师的批语:"一楼的下面还有住宅吗?"语文老师甚至把我的作文开头作为反面典型拿到班上念,同学们哄堂大笑,同桌帅贝佳恶狠狠地瞪着我:"你是白痴吗?" 我扭头看向窗外,不敢看帅贝佳凶狠的眼神.对天发誓,我绝对不是羞辱他,我只是想写写身边这个男孩,只是太写实了,看起来,好像胡编乱造. 1我家住在一楼,帅贝佳就是住我家楼下.他的家正好在我卧室的下边,每天早晨起床,我就穿上妈妈的高跟鞋,在木地板上咔咔地走,气得妈妈屡次要镇压我的破坏行为.其实,我的目的很单纯,让帅贝佳感受到我的存在.  相似文献   

“村姑”包默默     

旖旎心情 《课外阅读》2009,(24):38-39

601宿舍，有六个女生。周末的时候，五个比赛赖床，只有包默默弃权，她颠颠地跑到食堂，拿着手里的菜单，买回包子、油条、茶叶蛋、小米粥，气喘吁吁爬上六楼一一分发给我们。  相似文献   

歌唱中国足球     

心情 《足球世界》2001,(4)

齐秦：狼我是一匹来自球场的狼，坐在错暗的酒吧 间，柔情的舞曲响起，美眉的长发拂过，我只有握住那柔柔的玉手，辅以悄悄情话，不为别的， 只为明天上场有个好的心情。任贤齐：对面的女孩看过来 对面的美眉看过来，看过来，看过来，我们 的表演虽不精彩，但不要假装不理不睬；踢球男 人特轻松，说出来，吓一跳，天天玩着日进斗金，没 己是一只臭臭脚，想 要踢却怎么也踢不 好，也许有一天我冲 事吧台乐开怀，真潇洒！赵传：我是一只小小鸟 有时候，我觉得自 出了亚洲，却成为别人戏弄的目标，我见过了世 面，却发现自己是个大脓包。每次到…  相似文献   

高三化学复习策略     

靳存华  陈亚争  康心情 《河北自学考试》2008,(8)

高三化学复习是一项系统的工程,它不是简单的重复,而是用零散知识的砖瓦构建新的高楼大厦。因此,必须打好基础,将多而分散零乱的知识点进行归纳整理,使其系统化、网络化,并通过有效的练习,提升解决问题的能力。  相似文献   

新时代新征程中国博士生教育发展新定位新策略     

王战军  李旖旎 《学位与研究生教育》2023,(1):55-63

党的二十大报告深刻把握科技、人才和教育三者内在规律和发展逻辑,对其进行“三位一体”统筹安排和一体部署,有效打通“教育强-人才强-科技强-国家强”的发展路径。博士生教育是实现教育、科技、人才“三位一体”协同发展的重要保障。围绕新时代新需求,明确博士生教育在推进中国式教育现代化、实现高水平科技自立自强、实施人才引领驱动中的时代定位;提出博士生教育发展的新策略,将世界各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来,为全面推进中华民族伟大复兴、引领人类社会文明进步做出新贡献。  相似文献