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高职院校计算机专业是软件蓝领的主要培养基地,但当今高职院校的教学模式与市场对人才的需求之间依然存在很多问题,导致对口就业率相对较低。这就对高职院校的计算机教学提出了"加强市场调研,明确高职软件人才定位;发展优势专业,强化办学特色;创新办学体制,走产学合作道路;引进国际先进经验,深化教学改革;加强隐性课程建设,提高学生综合能力"的办学理念和要求。 相似文献
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建设一支数量充足、结构合理的双师型教师队伍是职业学校改革和发展的关键因素,也是当前我国职业教育发展中比较薄弱的一个环节。笔者从当前职业学校中双师型教师队伍的现状和存在的问题,指出其重要性和迫切性,进而提出培养的有效途径和方式。 相似文献
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学生的学习评价是教学评价中的一个重要内容。本文主要讨论多元智能理论对学生学习评价的理论指导作用,分析传统教学评价中的不足,提出了学生学习评价的策略,在此基础上设计了一个示例来阐述多元智能理论指导下的学生学习评价的过程与方法。 相似文献
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高职院校系部文化建设是校园文化建设的重要组成部分.应根据高职院校系部文化的内涵、功能及特征,对高职院校系部文化建设进行深入的分析研究,并应结合具体实践,探索企业文化与高职院校系部文化建设相融合的意义. 相似文献
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时荣 《宿州教育学院学报》2009,12(3)
"运用网络实现任务式探究性学习"旨在运用网络等技术手段充分调动计算机教学中学生的学习主动性,提高学生的实际应用水平.其课堂教学过程分为五个教学环节:情境创设环节、任务确定环节、实施任务的准备环节、任务的探究环节、完成任务的评价环节等.从而,引领学生在探究中掌握理论知识,在探究中提高操作技能,在探究中学会协作学习. 相似文献
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时荣 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(12):12-14
网络环境下开展探究性学习，主要是通过教学目标、教学内容和教学方法的调整，倡导开放、自主、探究与合作的学习，形成对知识主动探求、重视实际问题解决的积极学习方式。在实践中，可通过提出问题、搜集资料、形成假设、评价结果等四个环节的应用，更新学习方式，提升学习理念。从而实现学生信息素养的普遍提高。 相似文献
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物联网和制造业等新兴产业的转型升级,对高素质应用型技能型人才培养提出了更高要求。立足于现代学徒制模式,以无锡城市职业技术学院电气自动化专业的创新型人才培养实践为例,对考核评价机制进行研究,以期为相关院校培养人才提供参考借鉴。 相似文献
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