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晏开利 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(10)
一 市场经济体制的建立,改变着人们的社会生活方式,影响着社会生产关系的某些方面,也必然要作用于人们的道德价值观念,这是毫无疑问的。但是,无论这一作用多么巨大,它毕竟只是社会道德观念变化的外因！辩证唯物主义哲学中为人所熟知的一个原理是:外因是事物变化的条件,内因才是事物变化的依据,外因只有通过内因才能发生作用。根据这一原理,市场经济的建立只是为道德观念的或然性变化提供了条件,却不能论证这一道德变化的进退得失之必然。 相似文献
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凸现两个主体 落实四项自主——“春季考试、春季招生”改革试点的突破与趋向 总被引：2，自引：2，他引：0
国家教育部正式批准同意北京、上海两地自 2 0 0 0年开始试行“春季考试、春季招生”的改革试点 ,这对建国以来已经沿袭了数十年之久的“一考定终身”的高校招生考试制度形成了一次有力的冲击。“两次高考、两次招生”改革是贯彻、落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》和教育部《关于进一步深化普通高校招生考试制度改革的意见》精神的积极尝试 ,对于进一步扩大高校招生自主权、充分尊重和保护考生的权益等方面有着众多的积极意义 ,同时也为高校招生考试制度改革拓展了空间。 一、“两次高考、两次招生”是深… 相似文献
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高等教育需求增长与大学生就业——上海高等教育发展文化背景中的两个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
在高等教育和社会文化的矛盾运动中,或者说高等教育发展的文化动因中,最主要、最活跃的因素是社会心态文化,即人们日常的精神状态和流行的大众行为所反映的社会心理以及通过对社会心理的系统加工所产生的社会价值观念。目前,上海城市心态文化中对高等教育影响较为突出... 相似文献
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“有中国特色的社会主义”规定的是我国政治制度的特殊性。我们不能用我国政治制度的“特色”来涵盖其它社会领域自身的特色。因此，教育的活动和发展规律必须予以尊重，不能以“以经济建设为中心”是当前最大的政治为理由，要求教育遵循经济原理，实行市场机制。教育具有传递文化的功能。学校本身是文化的载体。经历了多年的动荡，面对主文化的苍白，高校作为文化的载体，一求稳定，即肯定高教作为上层建筑具有相对独立性和历史超前性，不随着社会现实的风向乱转。二求发展，即正确认识教育与政治、经济发展的关系，视教育事业的发展为社会发展的一个重要内容。 相似文献
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为了培养适应现代社会发展需要的新型艺术和文化创意人才,必须多途径地打造优质品牌的独立学院:坚定教学指导思想,明确人才培养目标;加强本科教学领导,建立各级管理责任;完善教学管理机制,强化师资队伍建设;加大教学改革力度,提升教学质量水平;拓展社会资源,建立资源共享平台;秉承校训精神,优化教风学风建设。 相似文献
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<正> 本文,是我们根据对江泽民同志有关国情教育一信的理解,探讨大学生国情教育问题时形成的一些想法。一、为什么必须对大学生进行国情教育党根据国情制订了我国现阶段社会发展目标,而大学生,由于多种原因,对国情基本上不甚了解,对社会发展目标认识上存在着一些问题。这一现状规定着对大学生进行国情教育的意义所在。 相似文献
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高等教育学费的制衡因素 总被引：3，自引：0，他引：3
高等教育学费的制衡因素上海市高等教育研究所晏开利高等教育学费的制衡因素是由高等教育投资的矛盾特殊性规定的：１．高投入与非盈利。众所周知，高等教育是一项昂贵的投资，尤其现代科学技术进步和知识更新加速发展，高校的教育资源事实上是在不断地除旧布新。高校的维... 相似文献
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晏开利 《思想理论教育(上半月综合版)》1995,(5)
大学生的德育主体性在理论上并未见异议,但在学校德育实践中却常常被忽视。在传统的高校德育模式中,学生纯粹是被动的受教育者,学校德育工作主要是依靠少数专职学生政工干部和少数“两课”教师的政治与教育“位势”对学生进行思想“灌输”。它基本上是一种单向的传递过程,即使有一点反馈,形成 相似文献
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晏开利 《中国高等教育评估》2004,(1):16-18
近几年，高校扩招、高等职业技术学校快速发展，使民办高校的生源市场受到一定的影响，不少办学皆有生存危机感。那么处于夹缝中的民办高校如何生存发展，究竟遇到哪些尴尬和矛盾性问题，解决的途径何在?为此，上海市高教学会、上海市教科院高教所 相似文献