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高职院校人才培养应该服务于区域社会经济结构的需求与发展,学涯与职业规划课程是解决学生学习目标与职业目标理想对接的有效途径与方法,该课程设置必须紧紧围绕优化人才培养模式这个主题,因地制宜,因材施教,以软、硬环境的建设确保学涯与职业规划课程的有效实施。 相似文献
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曲忠生 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2005,9(3)
本文系统分析了泰城在承担旅游功能方面存在的问题,并对如何进一步完善泰城的旅游服务功能做了探讨,进而提出了相应对策,以期能进一步促进泰安旅游业向纵深发展。 相似文献
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曲忠生 《职业技术教育研究》2004,(4)
职业学校是培养高素质劳动者与专业人才的基地。职业学校的体育课程既要体现“以人为本“的教育思想与原则,还要满足学生的身心发展,更要致力于提高学生的运动技能与综合职业能力。因此,如何突出“健康第一“的指导思想,提高学生的终身体育意识,是体育工作者的首要任务。一、体育教师素质的自我提高1.提高教师自身的能力作为一名体育教师,必须掌握全面的专业知识和技能,才会提高教学质量,赢得学生们的信任和欢 相似文献
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职业院校学生实习模式创新:从“顶岗实习”到“认识实习” 总被引：1，自引：1，他引：0
目前,职业院校学生顶岗实习工作中存在着企业无法或不愿接受学生实习、学生不愿或难以完成实习任务、学校片面理解顶岗实习和缺少完善的实习模式等问题,使得职业院校专业实习工作难保质量。"认识实习"模式作为"专业实习"的实现形式之一,其与"顶岗实习"具有本质上的区别,不以实习后的留岗就业为目的,具有专业面向广泛、周期短、安排灵活等特点,可以加速职业教育学生身份转变过程,进而帮助学生为下一阶段的学习做准备。 相似文献
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曲忠生 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):29-30
在我国漫长的教育改革的过程中,高职院校的改革首当其冲,随着社会环境的变化,越来越多的学生都选择了到高职院校就读,导致近些年来高职院校的招生人数水涨船高,如何更好地对这么多的学生开展管理,已经成了我国高职院校当前需要重视的首要问题。老旧的高职院校学生管理模式已经不再适用于现状,我国的高职院校要学会在困境中发现提升自己的办法。本文着重关注了当前的高职院校学生管理工作现状,再结合相关工作实际的基础上,分析了大量管理中存在的问题,并以此为高职院校的创新工作提供了一条全新的思路,对其学生管理工作水平的提升有着极大的帮助作用,希望各高职院校予以重视与采纳。 相似文献
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目前高职院校学生就业问题已成为社会所关注的热点之一，政府也加大了对高职学生就业的重视，并为此出台一系列政策来调控高职学生就业工作。为确保高职学生顺利就业，要以人为本，在积极拓展学生学习能力及能动性的基础上，实施新颖和多样性的指导，建设好软硬环境，构建市场需求反馈的毕业生评估机制，培养学生团结协作、终身学习能力和实用技能。 相似文献
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