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历史课程中的研究性学习及创造性思维培养 总被引：2，自引：0，他引：2
在历史学科中实施研究性学习，既能改变传统的历史教育模式，对历史课程教学和历史知识的学习起到积极的作用，又有利于学生创造思维的培养。一、研究性学习在历史学科中的作用研究性学习能拓展历史学科知识面，促进学科知识的融合。历史学科本身包含了政治、经济、社会发展、科学技术和文化艺术等方面的内容。研究性学习对某一特定历史对象和历史内容的探究，需要涉猎到多方面的知识。例如，要探究宋朝产生苏轼这一历史上的文化名人的原因，就需要查阅很多资料，必须要对苏轼的家庭背景和当时的政治、经济、社会、风土人情，以及文学状况等… 相似文献
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学校管理具有一定的规律性,也有其独特的创造性。学校管理者要在管理中实现管理目标,既要遵循学校管理的规律,又要不断从理论和实践中探索管理的最佳途径,以实现管理的有序和创新。本文即是从管理环境方面对学校管理的途径进行探索。一、学校管理的环境概念《教育词典... 相似文献
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我国大环境的变化．使我市的职业教育面临新的挑战。在市场经济的大环境下．我们要用科学的发展观重新认识我们的职业教育。长期以来，我们把发展职业教育定位为“为当地经济建设服务”．并把这作为发展职业教育的一项原则。在计划经济时期，职业教育“为当地经济建设服务”作出了应用的贡献， 相似文献
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马克思主义认为,人在认识事物时,总是抱有一定的态度,进行一定的评价,并产生一定的内在体验。这种内在的喜、怒、哀、乐的体验,就是情感。人的情感是一个很广泛的领域,包括情绪、审美感情、道德情操、对真理的热爱等等。学校管理,是对人的管理,管理过程也就是人对事物的认识过程。因此,情感因素在学校管理中具有十分重要的作用。 相似文献
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学校文化是学校长期以来所形成的一种价值理念,它作为一种管理中的“软实力”,是推动学校管理目标、实现和促进学校发展最本质的潜在力量。而没有自己文化的学校在管理中就如同一台失控而无序运转的机器。为此,强化学校的文化建设,以提升学校管理的“软实力”,是实现学校有序管理和推进学校发展的重要手段。 相似文献
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社会主义市场经济条件下基础教育模式的选择与构建曾毓忠在社会主义市场经济条件下，如何选择与构建基础教育模式，使教育培养的人才适应社会主义市场经济发展的要求，乃是基础教育改革中的根本问题。一、基础教育模式选择的依据教育能够通过开发人才资源和提高劳动力素质... 相似文献
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一位职高校长的“优势发展”观──访全国职教先进工作者汪强曾毓忠座落在市郊青云谱的南昌市第二职业高级中学。五年前还是一所不被社会认可的“老大难”学校。五年后，这所学校却得到了飞速的发展，设有５个专业．６个企业．年创利润５０多万元．为社会提供了九百多名初... 相似文献
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